Qualitativa Wisc Iii

.................. I. Princípios gerais da avaliação psicológica ................................................................. II. O uso dos instrumentos psicológicos ........................................................................ III. A seleção de testes psicológicos ................................................................................ IV. Aplicação dos testes psicológicos .............................................................................. V.…

Mentais; segundo a 9ª revisão da Classificação Internacional de Doenças (CID-10), da OMS, não excluindo a 10ª Revisão (Deliberação n.º 131/97 do Conselho Superior de Estatística; D.R.-II Série, n.º 166-21-7-1997) assim como não exclui também o DSM-III, Manual de Diagnóstico e Estatística dos Distúrbios Mentais da Associação Americana de Psiquiatria. 5 Rui Manuel Ribeiro Carolo 2 www.psicologia.com.pt profissional até grau IV – perturbações graves, com reduzida ou nula…

e de execução, que representam as modalidades de raciocínio e expressão de caracteres verbais e nãoverbais. A Escala de Inteligência Wechsler para Crianças (WISC III), indicado para avaliação intelectual de pessoas na faixa etária entre 6 e 16 anos recebeu parecer favorável do CFP. Da mesma forma, a Escala Wechsler para adultos (WAIS III) também teve avaliação favorável. Além destes testes, existem outros – BPR-5; R1; G-36 – que também permitem a mensuração de níveis de…

teorias psicogenéticas.Todos os aspectos citados anteriormente devem ocorrer durante o desenvolvimento infantil para que um indivíduo seja diagnosticado como sendo deficiente mental. Valores para cálculo do QI (Coeficiente de Inteligência) através do WISC (Wechster intelligence scale for children): Coeficiente de inteligência (QI). QI= (idade mental/ idade cronológica)x 100. 1.1.1 – Classificação – Segundo a Organização Mundial da Saúde: Deficiência Mental Leve, Moderada, Severa,…

objetivo principal identificar os pontos positivos e negativos da inclusão do deficiente físico no mercado de trabalho, oferecendo recursos para as empresas e deficientes de como poderiam lidar com a questão da inclusão. Apoiado na metodologia qualitativa na técnica de revisão bibliográfica buscou-se através de livros, artigos, monografias, os conteúdos na construção do trabalho. por meio da análise dos dados encontrados, foi possível levantar três categorias: 1) A existência da…

está divido em três capítulos que mostram: no primeiro capítulo a importância da Psicopedagogia; no segundo capítulo a função do psicopedagogo e no terceiro sobre a intervenção do psicopedagogo na escola, na família e na sociedade. A pesquisa é qualitativa com referências teóricas baseadas em obras de autores renomados e também quando necessária, em legislação pertinente ao assunto. CAPÍTULO 1. A IMPORTÂNCIA DA PSICOPEDAGOGIA A Psicopedagogia surgiu da inquietação…

Londrina 2015  1 CÓDIGO 7EMA003 – 10 e 20 PLANO DE CURSO DA DISCIPLINA NOME ESTATÍSTICA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO I CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Introdução à estatística; teoria da amostragem, tipos de amostragem, dimensionamento da amostra; variáveis qualitativas e quantitativas; organização dos dados em tabelas e gráficos; distribuição de freqüências; medidas de posição, medidas separatrizes e medidas de dispersão; introdução à probabilidade; distribuições discretas de probabilidade:…

de ordens simples e mais complexas, mas apresenta a necessidade de que se façam combinações e que estas sejam retomadas, pois tenta constantemente impor sua vontade. Por este motivo, tornou-se inviável testagem psicométrica com utilização do teste WISC III, mas a partir de jogos e atividades que partissem do cotidiano e do centro de interesses de A.B. foi possível perceber o grande potencial que ela apresenta e suas muitas aprendizagens adquiridas. De acordo com o seu…

Primi 1. Inteligência não-verbal. 2. Fator g. 3. Inteligência fluida. 4. Parâmetros psicométricos. I. Título. II. Primi, Ricardo. Ficha catalográfica elaborada pelas Bibliotecárias do Setor de Processamento Técnico da Universidade São Francisco. iii ii UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM PSICOLOGIA DOUTORADO TESTE DE INTELIGÊNCIA NÃO-VERBAL (INV) DE PIERRE WEIL: PARÂMETROS PSICOMÉTRICOS Autora: Wilma Maria Guimarães Lopes Orientador: Ricardo Primi…

Educativas Especiais 25 4.1. Integração ou Inclusão 30 5. Qualidade de Vida 34 CAPÍTULO III 45 6. Enquadramento do Estudo 45 6.1. Objetivos do Estudo 46 6.2. Hipóteses do Estudo 46 ii PARTE II – ESTUDO EMPÍRICO 47 CAPÍTULO IV 47 7. Método 47 7.1. Amostra 48 7.1.1. Caracterização do caso 48 7.2. Instrumentos do Estudo 58 7.3. Procedimentos do Estudo 59 Parte III – APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS 60 CAPÍTULO V 60 8. Análise e…