Qual é O Sentido De Transgressão Defendido Por Hernandéz

levando à crença de que a maioria das nações americanas já existia desde o momento da independência. Projeta-se sobre esse momento uma experiência política inexistente, baseada em um conceito também inexistente naquele período, ao menos nos vários sentidos de nacionalidade utilizados atualmente. Além disso, este enfoque tende a encobrir aspectos importantes do processo de formação dos Estados nacionais, tais como a emergência, no momento inicial da independência, de novas ou de já…

......... CAPÍTULO VIII: A PEDAGOGIA INTERDISCIPLINAR E SEUS FUNDAMENTOS ............................ 8. 1 - Fundamentos pedagógicos que orientam a busca da interdisciplinaridade .................................................. 8. 2 - O sentido e desafios pedagógicos da interdisciplinaridade numa sociedade diversificada .......................... 8. 3 - Compreensão conjunta sobre o significado pedagógico da interdisciplinaridade ....................................... 8. 4 - hipóteses

genocidas, atentados terroristas e associações com o crime organizado. Os territórios da antiga Iugoslávia, os países do Cáucaso e da Ásia Central, além de grande parte da África são exemplos contundentes desses fenômenos. Variam as causas locais, mas o sentido geral é que a promessa de paz não se realizou. Essas mudanças radicais levaram muitos países a atualizar suas percepções estratégicas. Os Estados Unidos, o Canadá, a Argentina e vários dos pequenos Estados do Caribe passaram a…

dispositivos de hegemonia Centralização política e unificação cultural Rupturas no sentido de tempo Transformações nos modos do saber Cultura política da resistência popular 127 128 130 132 135 136 A dimensão simbólica das lutas 138 Uma literatura entre o oral e o escrito O que dispõe o mercado O que dispõe o povo 171 173 185 189 191 127 A dimensão política da economia ao popular 167 Inversão de sentido e sentidos da inversão O aparecimento do meio SEGUNDA PARTE MATRIZES…

Sociedade (Actas dos 3ºs cursos internacionais de Verão de Cascais), I, Cascais 1997, pp. 43-62. 2 Nas palavras de um conceituado egiptólogo do nosso século: «A sociedade concentrada no vasto espaço do vale do Nilo inferior e do Delta era, sempre no sentido radical da antiga ideologia régia e por isso necessitando inteiramente de correcção, um nada ou então massa amorfa e incapaz de acção» (S. MORENZ, «Der Alte Orient», em ID., Religion und Geschichte des alten Agypten. Gesammelte…

sociais de que se origina. Com o avanço das sociedades e suas conseqüências, como a necessidade de organização, devido ao seu crescimento, a divisão de trabalho culminou numa sociedade complexa, como a que vivemos, a capitalista. Neste sentido, a educação se viu obrigada a se organizar em termos de atividades de planejamento, o que indica traçar objetivos e os meios para atingi-los. 10 CEDERJ cional, o planejamento da educação e do ensino foram…

mas se as reformarmos sem reformar os espíritos, a reforma não serve para nada, como tantas vezes ocorreu nas reformas do ensino de tempos passados. Como reformar os espíritos se não reformamos as instituições? Círculo vicioso. Mas se tivermos o sentido da espiral, em dado momento começaremos um processo e o círculo vicioso se tornará um círculo virtuoso” (p.34). 45 Cultura de Paz x Violências transferindo toda a responsabilidade pela transformação da sociedade nos ombros da…

jurídicos abstratos, as imensas barreiras simbólicas que separam a Lei do cidadão comum, são questões que só podem ser criticamente desveladas a partir de um enfoque extrajurídico e, sem dúvida alguma, a literatura traz grandiosas contribuições nesse sentido. A leitura dos ensaios remete a uma visão mais aguda do universo do Direito e também para melhor compreender o potencial que a literatura de Dostoiévski tem de penetrar nas camadas mais profundas do homem e das relações…

Profa. Cristina, pelo convite em acompanhar sua turma na visita ao acervo de conservação e restauração da Fundação Joan Miró. Ao Prof. Jaime de Cordoba, pelas aulas sobre a Figuração na Contemporaneidade. Agradeço, ainda, o empenho do Prof. Fernando Hernandez, que fez o contato com a Profa. Alicia, sem o qual, eu não teria ido à Barcelona. Agradeço o apoio recebido dos meus colegas da Universidade Federal de Pelotas, sem o qual eu não poderia ter-me afastado. Ao seu Milton, secretário do…

.......................................................................... Metafísica e concepção do mundo.............................................................. 23 26 34 37 38 X Título II Noções de Gnoseologia Capítulo IV Sentido do Pensar de Nosso Tempo — Gnoseologia, Ontologia e Ontognoseologia Predomínio do problema do ser até o Renascimento.................................. A Filosofia moderna e o problema do conhecer......................................... A…