Qual é A Melhor Forma De Se Desenvolver A Expressão Corporal Em Crianças De 5 à 6 Ano

– Actividades dos Tempos Livres, tem como objectivo geral a ocupação do tempo livre das crianças em idade escolar (dos 6 aos 10 anos) através de actividades originais, procurando desenvolver as suas faculdades de expressão (gráfica, plástica, verbal e corporal) e a descoberta de meios e matérias novos. No período lectivo é feito ainda o acompanhamento das tarefas escolares. Com o tema escolhido para este ano lectivo - “Os valores e a Natureza” pretende-se fazer do A.T.L. um espaço de…

Resumo A linguagem musical está presente na vida dos seres humanos desde o nascimento, e a criança tem necessidade de desenvolver o senso de ritmo. O ser humano tem várias maneiras de responder aos estímulos do meio ambiente, e o movimento é uma delas. Os bebês apresentam reações e preferências, e estão prontos para aprender muito mais do que se costumava pensar. É necessário analisar que tipo de contribuição pode ocorrer com o trabalho de musicalização para bebês

AFETIVO E MOTOR DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Cláudio Italo Marinho de Souza RESUMO O esporte na escola está vinculado à prática da educação física que faz parte de um contexto muito mais amplo chamado “educação”. Nessa perspectiva como podemos pensar em uma prática de educação física (e esportiva) massiva se a nossa “educação” é tratada de forma não prioritária por aqueles que deveriam olhá-la como a principal solução para gerar um desenvolvimento mais adequado de nossas crianças.…

EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO Ao iniciar sua trajetória de vida, as crianças têm direito a saúde, amor, aceitação e segurança, que constituem um forte alicerce para suportar as fases posteriores de desenvolvimento. Assim sendo, surge uma nova concepção de creche-ambiente de educação e cuidados — que sinaliza para a fundamental importância de que a este espaço, anteriormente direcionado somente aos cuidados para com a criança, atribua-se um papel educativo complementar junto às…

Justificativa A Educação física vem sendo repensada e problematizada principalmente no que se refere às contribuições específicas dessa disciplina que tem como objeto de estudo o “corpo em movimento”, que podem assumir variadas formas e atender a diferentes necessidades, na formação dos sujeitos, numa perspectiva humanizadora, ética e cidadã. Partindo dessas constatações, a proposta da Rede Municipal de Ensino em Educação Física, vem trazer em olhar para o aluno com identidade

PROJECTO CURRICULAR DE TURMA 1 ano Educação de Infância EDUCADORA: MILENA PISSARRA ANO LECTIVO 2010/2011 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO 2. FUNDAMENTAÇÃO DO PROJECTO DE SALA 2.1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.2. DO PRÓPRIO 3. ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO ESPAÇO E MATERIAIS 4. ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE EDUCATIVO 4.1. BERÇÁRIO 4.2. SALA DE 1 ANO 3.3. SALA MISTA 4.4. SALA DE 2 ANOS 5. ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DAS ACTIVIDADES 5.1. ROTINA DIÁRIA DA SALA 5.2. TIPOS DE ACTIVIDADES 5.2.1. Rotina 5.2.2. De Projecto/

4. DIAGNOSTICO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE 11 5. OBSERVAÇÃO 12 6. CO-REGÊNCIA 13 7. REGÊNCIA 14 CONCLUSÃO 15 REFERENCIAS 16 ANEXOS 17 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado I em Educação Física, realizadas no Centro Educacional LA SALLE, localizada na cidade de Manaus, na Av. Dom Pedro s/nº no Bairro Dom Pedro durante o segundo semestre do corrente ano. Relatando 100 horas da disciplina…

jogador, ao lançar a bola, deve gritar o nome de uma das demais crianças. Todas as crianças, exceto aquela que seu nome foi chamado, correm para longe de onde cairá a bola. A criança chamada corre para pegar a bola, deve agarrá-la e gritar: “PAROU”. Todos devem ficar estacionados no seu lugar. O jogador com a bola dá então três passadas em direção a algum dos colegas e arremessa-lhe A bola com toda a força. Se alvejada, essa criança será a próxima a lançar a bola ao alto. Se…

desenvolvimento da criança é um aspecto que deve ser constantemente observado pelos professores. Dessa maneira, é de extrema relevância as pesquisas que discorram sobre a prática pedagógica e suas implicações para o desenvolvimento pleno da criança. Nesse sentido, a Psicomotricidade representa uma importante contribuição para o processo de ensino-aprendizagem, pois se dá por meio de ações educativas de movimentos espontâneos e atitudes corporais da…

3. Plano de ensino-------------------------------------------------------------------------------- 4. Plano de aula------------------------------------------------------------------------------------ 5. Conclusão---------------------------------------------------------------------------------------- 6. Referência---------------------------------------------------------------------------------------- 7.…