Qual é A Melhor Alternativa Para Trabalhar A Escrita Da Língua Portuguesa Com A Pessoa Que Tenha Surdez

sujeitos com surdez e fazendo um apanhado histórico das perspectivas educacionais a eles propostas, identifica-se logo a grande problemática enfrentada por séculos: como fazê-los se comunicar? A partir disso propôs-se neste trabalho mostrar como se deu a história da educação dos surdos tanto no Brasil como no mundo, apresentando algumas metodologias e como estas podem ser úteis na comunicação de surdos com outras pessoas. Palavras chaves: Educação de surdos; comunicação; oralismo,…

Língua Brasileira de Sinais Autores: Profa. Andréa da Silva Rosa Prof. Hélio Fonseca de Araújo Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Profa. Juliane Adne Mesa Corradi Professores conteudistas: Andréa da Silva Rosa / Hélio Fonseca de Araújo Andréa da Silva Rosa Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1989) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Atualmente é…

organização do espaço escolar no início da escolarização do aluno surdo: a ação pedagógica. Esta abordagem se deu através de fundamentação teórica e estudo de caso. Para melhor compreensão discorreremos sobre surdez, a importância da linguagem, a educação de surdos no Brasil, a legislação referente à inclusão do educando com surdez e relataremos as observações e depoimentos do aluno surdo, da mãe do aluno e dos envolvidos no contexto escolar. INTRODUÇÃO A escolha desta temática…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Atividades Práticas Supervisionadas Língua Brasileira de Sinais IVINHEMA-MS 31/10/2013 Pólo Ivinhema Pedagogia_ Línguas Brasileiras de Sinais Prof.ª Marli G. Zancanaro Girlaine F. Guariente Jordão RA 418918 Adenir F. da Silva Guariente RA 432484 Priscila Lourenço Delefrati Ferreira RA 429605 Cristiane Gualdi dos Santos

Trabalho de Libras Surdez na perspectiva médica, educacional e cultural, sobre a Libras e a Cultura Surda. A cultura, a linguagem e o dialogo são fatores essenciais para o desenvolvimento do individuo. É justamente esta a área comprometida no surdo. A conclusão é que as consequências da surdez ultrapassam as dificuldades comunicativas e atinge todas as áreas do desenvolvimento. Por isso reconhecer o surdo em todas as suas potencialidades é fundamental. O desenvolvimento linguístico…

são as discussões a respeito do tema inclusão. Os alunos que apresentam necessidades educacionais especiais têm seu direito de frequentar uma sala de aula regular garantido por lei. Este artigo tem por objetivo evidenciar a importância da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), para o desenvolvimento educacional do aluno surdo trazendo uma abordagem de sua origem, evidenciando também a importância do conhecimento da mesma e sua implantação nas escolas. Este artigo possibilita a percepção…

garantindo sua cidadania. Neste trabalho abordara desde a surdez e a importância da linguagem; a educação dos surdos, a legislação referente à inclusão do educando surdo. 2.SURDEZ Existem dois tipos de surdez; a pré-linguistica ou pré-lingual e a pós - lingual ou pós-lingüística. A primeira é congênita ou surgida em tenra idade, antes da aquisição da fala. Já a segunda é característica das pessoas ensurdecidas depois de adquirir linguagem. Sacks (2000,…

aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular. A educação escolar para pessoas com surdez está centrada na inclusão destes na escola regular e/ou em classes especiais (com outras crianças com deficiência), ou na escola especial de surdos. Neste contexto, existem três tendências educacionais: a oralista, a comunicação total e a abordagem por meio do bilingüismo, este com o ensino da Língua Brasileira de Sinais como primeira língua do surdo. Em relação à prática pedagógica, aborda a…

se dispuseram a trabalhar com os surdos de forma autônoma e sem trocar experiências entre si e assim tiveram diferentes resultados alcançados. O propósito desse trabalho era fazer com que os surdos desenvolvessem seus pensamentos e se comunicassem com o mundo ouvinte. Famílias nobres com filhos surdos contratavam um preceptor/professor para que seu filho não ficasse privado da fala. Os professores inventavam alfabetos, pois o argumento era que se eles não podiam ouvir a língua falada,…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PÓLO DE LUCÉLIA – SP ANO DE 2012 Resumo: Esta atividade prática supervisionada vem com a proposta de reconhecer e respeitar as diversidades filosóficas, sociais, culturais e físicas sobre a surdez. Divulgando a Libras no sistema de ensino, visando à formação continuada e possibilitando reflexões teóricos-práticas-discursivas.…