Qual é A Condição Básica Para A Leitura E A Escrita Com A

revendo conceitos para garantir direitos Em 1990, na “Conferência Mundial de Educação Para Todos”, em Jomtien, os países participantes assumiram os compromissos de, entre outros, assegurar educação para todos de modo a satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem e investir na redução do analfabetismo até o ano 2000. Na “V Conferência Internacional de Educação de Adultos” da UNESCO (Hamburgo, 1997), foram renovados os compromissos quanto à redução do analfabetismo e à garantia de…

necessárias às práticas de leitura e escrita, mas também de fala e escuta compreensiva em situações públicas (a própria aula é uma situação de uso público da língua). Alfabetização Historicamente, o conceito de alfabetização se identificou ao ensino-aprendizado da “tecnologia da escrita”, quer dizer, do sistema alfabético de escrita, o que, em linhas gerais, significa, na leitura, a capacidade de decodificar os sinais gráficos, transformando-os em “sons”, e, na escrita, a…

A teoria psicogenética e suas implicações no processo de aprendizagem da língua escrita Larissa Manuella Santos Pulgatti * Patricia Miolo** Resumo: Este artigo busca discutir a cerca das contribuições da teoria psicogenética para a aprendizagem da língua escrita, procurou-se demonstrar que a aprendizagem da lecto escrita é um processo que se inicia muito antes de a criança ingressar em ambiente escolar, buscou-se também identificar os períodos que fazem parte deste processo de…

limitações na área cognitiva que interferem de maneira substancial na aprendizagem da leitura e escrita, já que os alunos apresentam dificuldades no que refere à apropriação de conceitos mais elaborados, na abstração, na compreensão de idéias e linguagens, capacidade de raciocinar, planejar e resolver problemas e, possuem ritmo mais lento, se comparado ao desenvolvimento de colegas que não apresentam essa condição. O aluno com deficiência intelectual, pode ainda apresentar dificuldades…

para que assim ele entenda de forma clara. Resposta do Professor 2 Consiste em apresentar uma boa metodologia ao aluno, para que haja compreensão e entendimento, introduzindo-o no modelo de sociedade.Interagindo na leitura, na escrita. Texto: A alfabetização surgiu com uma condição para a inclusão do indivíduo na sociedade. Não é apenas ler e escrever, e sim ,entender o que está sendo transmitido. Na resposta do professor 1: vemos que ensinar e criar condições e situações para a…

CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DO LEITOR: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DE LEITURA PRESENTE NA DIRETRIZ CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DO PARANÁ Angela Aparecida Scaramal Resumo A ideia central tem como objetivo geral apresentar e analisar as contribuições estabelecidas nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica (DCE), do Estado do Paraná, disciplina de Língua Portuguesa, no recorte da escrita documental, referindo-se à prática de leitura, estabelecendo o perfil da ação…

seguir. 1.1. [...] A leitura de jornais e de livros apresenta estatística pífias [...] R= C) Jornais e revistas são poucos lidos. 1.2. A leitura e a escrita são atividades cognitivas que promovem e facilitam o desenvolvimento e o aperfeiçoamento de habilidades como a criatividade é o espírito crítico. R= C) Habilidades como a criatividade e o espírito crítico têm seu desenvolvimento e aperfeiçoamento altamente limitados por atividades cognitivas como a leitura e a escrita. 1.3. A…

simplificação, essas facetas são apresentadas em três categorias: o conceito de alfabetização, a natureza do processo de alfabetização e os condicionantes do processo de alfabetização. O conceito de alfabetização A aprendizagem da língua materna, escrita ou oral, é um processo permanente, nunca interrompido. O termo alfabetização não ultrapassa o significado de “levar aquisição do alfabeto “, ou seja, ensinar as habilidades de ler e escrever. A alfabetização seria um processo de…

aprender as práticas sociais de leitura e escrita O estado ou condição que adquire um grupo socialou um indivíduo como conseqüência de ter-se apropriado da escrita e de suas práticas sociais. Observação importante: ter-se apropriado da escrita é diferente de ter aprendido a ler e a escrever: aprender a ler e escrever significa adquirir uma tecnologia, a de codificar em língua escrita e de decodificar a língua escrita; apropriar-se da escrita é tornar a escrita "própria", ou seja, é…

LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA Cananéia de Sousa Silveira1 RESUMO: O presente artigo relata a execução do projeto de intervenção Leitura e Escrita em Sala de Aula, no Colégio Estadual Presidente Tancredo Neves com alunos do Ensino Médio, objetivando minimizar a problemática observada quanto às dificuldades apresentadas pelos alunos na leitura e interpretação. Foram realizadas diversas atividades com a finalidade de intervir nos resultados, sendo feita a coleta de dados…