Qual Deve Ser A Postura Do Professor Em Relaçao Ao Nome Do Aluno

9 A POSTURA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA FRENTE A ESPORTIVIZAÇÃO ESCOLAR: PERCEBENDO-SE PROFESSOR NAS ESCOLAS DE ALAGOINHAS-BAHIA Aurelice da Silva Marques Nívea de Santana Cerqueira Discentes do Curso de Licenciatura em Educação Física Departamento de Educação/UNEB-Campus II, Alagoinhas. RESUMO Trata-se de um estudo sobre Educação Física escolar, e mais especificamente sobre a esportivização nas escolas públicas e privadas de Alagoinhas. Caracteriza-se como uma pesquisa…

série do ensino fundamental com vinte e cinco alunos, sendo a regente da sala a professora Fernanda Heidemann Kniess. Refletir a educação atual determina a meditação sobre a prática pedagógica vigente, e a busca de novos subsídios para a reconstrução dessa prática. A partir do confronto entre a teoria e a prática, tenta-se arrojar-se em direção à construção de um novo conhecimento. O designo é contribuir para a edificação de uma postura pedagógica mais eficaz, ou seja,…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Nome do aluno RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR II Local 2010/04 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Nome do aluno RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR II Profª Regente:Olgaires Domingues Schneider Profª tutora Virtual: Katia Cilene da Silva Profª tutora presencial: Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais…

JARAGUÁ DO SUL 2010 Sumário 1 tema E PROBLEMA 4 2 HIPÓTESES 4 3 objetivos 4 3.1 OBJETIVO GERAL 4 3.2 objetivos específicos 5 4 JUSTIFICATIVA 5 5 REFERENCIAL TEÓRICO 6 5.1 CONTEXTUALIZAÇÃO DE AVALIAÇÃO 6 5.2 FUNDAMENTOS ÉTICOS DA RELAÇÃO PROFESSOR E ESTUDANTE 6 5.3 SISTEMAS DE AVALIAÇÃO.................................................................................8 6 METODOLOGIA 9 6.1 Tipo de pesquisa 9 6.2 Sujeitos da Pesquisa 9 6.3 Instrumento de coleta de dados…

participação; espontaneidade e cooperação de todos os membros do grupo. * Redução de Temores – relação aberta entre os membros do grupo, onde todos sintam confiança ao expor opiniões e comunicar experiências. * Liderança Democrática – o trabalho deve ser conduzido de forma que todos os integrantes desenvolvam suas capacidades sem que alguém ordene o que todos têm * Objetivos Definidos – os objetivos devem ser definidos coletivamente, evitando-se, assim, “eu fiz, eu planejei, eu…

Concepção pedagógica da instituição A escola estadual Antonio Matarazzo procura formar alunos críticos e conscientes em seus direitos e deveres perante a sociedade, são homens e mulheres, trabalhadores, empregados e desempregados ou em busca do primeiro emprego; filhos, pais e mães; moradores urbanos de periferias, favelas e vilas. São sujeitos sociais e culturais, marginalizados nas esferas socioeconômicas e educacionais, privados do acesso à cultura letrada e aos bens culturais e…

o perfil e a postura do professor enquanto avaliador, buscando entender as possíveis formas de utilização das avaliações. A avaliação é um dos componentes do sistema da Escola, não está separada de outros elementos. A forma de conceber a avaliação reflete uma postura filosófica em face da educação. Enquanto medir é um processo descritivo, avaliar é um processo interpretativo, pois supõe julgamento a partir de uma escala de valores. A avaliação não é um fim, mas um meio: para o aluno, é…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER NOME DA ALUNA 1: Inapoam Ferreira Meneses RU 445034 NOME DA ALUNA 2: NOME DA ALUNA 3: NOME DA ALUNA 4; RELATÓRIO DE ESTAGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ELDORADO DO CARAJÁS – PARÁ 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER NOME DA ALUNA 1:Inapoam Ferreira Meneses RU 445034 NOME DA ALUNA 2: NOME DA ALUNA 3: NOME DA ALUNA 4; RELATÓRIO DE ESTAGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalhoapresentado à…

ajudar as crianças a progredir nas hipóteses de escrita, há diversos caminhos. Um deles é um projeto didático que prevê a produção de fichas para um jogo da memória. Os alunos registram o nome de bichos nas cartas do jogo mesmo sem saber escrever convencionalmente. Cronograma: Pelo menos três vezes por semana o trabalho deve ser desenvolvido em sala de aula, é interessante que seja no primeiro semestre do 1° ano do Ensino Fundamental, onde nesse período a criança chega cheia de…

ORIENTADOR PEDAGÓGICO I- Poderia haver um aluno atento. II- Deve existir motivo para aquela dor de cabeça. III- Houve atropelo antes da apresentação. 1- Se as palavras sublinhadas das frases acima passarem para o plural, como se flexionam os respectivos verbos: a) Poderia haver, devem existir, houveram. b) Poderiam haver, deve existir, houve. c) Poderia haver, deve existir, houveram. d) Poderia haver, devem existir, houve. 2-