Qual Das Seguintes Equações é Equivalente à Equação 3x 5 2x 1

As equações nos manuais escolares João Pedro da Ponte Grupo de Investigação DIF – Didáctica e Formação Centro de Investigação em Educação e Departamento de Educação Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa A aprendizagem das equações, conceito central da Álgebra, representa para os alunos o início de uma nova etapa no seu estudo da Matemática. Ao lado das expressões numéricas, envolvendo números e operações com que contactaram anteriormente, surgem agora outras…

Índice Pág. Índice i 1. Conceitos de Frações 01 Equivalência de Frações 2. Operação com Frações 02 03 2.1 Adição e Subtração de Frações 03 2.2 Multiplicação e Divisão de Frações 07 2.3 Operação com Números Decimais 10 3. Regra de Três 14 4. Porcentagem 18 5. Equações do Primeiro Grau 19 6. Sistemas de Equações de Primeiro Grau 24 6.1 Resolução de Sistemas Lineares 26 Bibliografia 29 1 1 CONCEITOS DE…

1 Álgebra e conjuntos: conceitos e significados Leandro Martins da Silva Adriana Rodrigues e Anderson Osvaldo Ribeiro Introdução A importância da “ferramenta” matemática Do anúncio que parcela o sonho de consumo em dez vezes ‘sem juros’ aos indicadores de inflação e desemprego, a matemática é indissociável da luta humana pela sobrevivência material e ideológica. (MACHADO, 2007) Prezado aluno! Em nossas trajetórias docentes, deparamos-nos com muitos alunos cujas dificuldades residiam em…

aprovação na disciplina Álgebra Linear no curso de Engenharia de Produção/Mecânica. Santo André, 30 de Maio de 2011 SUMÁRIO 1. DEFINIÇÃO DE DETERMINANTE pg.04 2. PROPRIEDADES DOS DETERMINANTES pg.05 3. OPERAÇÕES ENVOLVENDO MATRIZES pg.05 4. MULTIPLICAÇÃO DE UM NÚMERO REAL POR UMA MATRIZ pg.07 5. MULTIPLICAÇÃO DE MATRIZES pg.08 5. BIBLIOGRAFIA pg.09 DEFINIÇÃO DE DETERMINANTE Determinante é uma função que…

decimais. Os componentes da divisão são: dividendo (D), divisor (d), quociente (Q) e resto (R). Uma divisão é exata quando o resto for nulo. a) 843 5 = b) 43,47 3,5 = c) 0,4084 0,2 = d) 8 25 = Casos particulares da multiplicação e divisão N . 1 = N N 1 = N N . 0 = 0 N N = 1 0 N = 0 A operação N0 não faz sentido. A divisão por zero é impossível. 1. Efetuar: a) 2,31 + 4,08 + 3,2 b) 4,03 + 200 + 51,2 c) 32,4 – 21,3 d) 48 – 33,45 e) 2,1 . 3,2 f) 48,2 . 0,031 g) 3,21 . 2,003 h)…

-~ ~ c1~i 00 •‘~ O o 1 — 3 8o~0 ~no~ -~ ~L — ~ — frA ~-à ~ a, ti ~ ., — ao,.~’.c ~ ~ ÇDW”~0 o a —E; ‘O a f0 Co ~- 0 O) Os tF DJ~ ~ n ~Oi m 1 2 8.. . . Álgebra Linear com Aplicações 1.1 INTRODUÇÃO AOS SISTEMAS DE particulares podem ser obtidas substituindo t por valores espeeí ficos.Porexemplo,t=3dáasoluçãox= 3,y 1~ et dá asoluçãox=—~,y=—4. —~ EQUAÇÕES LINEARES Os sistemas de equações algébricas…

ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE EAD LOGÍSTICA – MÓDULO BÁSICO SERGIO- 1231231 PORTFÓLIO 1 PRÉ - CÁLCULO ............................................................................................................................... Guarulhos 2012 SERGIO PORTFÓLIO 1 PRÉ - CÁLCULO Trabalho apresentado ao Curso de logística da Faculdade ENIAC para a…

1 Módulo ou valor absoluto 1 1.1 Generalidades 1 1.2 Conseqüências importantes 2 1.3 Exercícios resolvidos 2 1.4 Exercícios Propostos 3 2 Função Modular 4 2.1 Gráfico 5 3 Equação Modular 6 4 Inequação Modular 6 4.1 Exercícios resolvidos 8 1 Módulo ou valor absoluto "O valor positivo do número real, desprezando-se o sinal. Escreve-se  x. Por exemplo:  3 = 3;  -4 = 4, e  0 = 0". Genericamente, podemos dizer que o módulo de um número real, é o número sem o seu sinal. Assim

com números naturais. Então surgiu o conceito de número fracionário. O significado de uma fração Algumas vezes, [pic]é um número natural. Outras vezes, isso não acontece. Neste caso, qual é o significado de [pic]? Uma fração envolve a seguinte idéia: dividir algo em partes iguais. Dentre essas partes, consideramos uma ou algumas, conforme nosso interesse. Exemplo: Roberval comeu [pic]de um chocolate. Isso significa que, se dividíssemos o chocolate em 4 partes iguais,…

1. Conjuntos Na matemática, um conjunto é uma coleção de elementos relação básica entre um objeto e o conjunto é a relação de pertinência: quando um objeto x é um dos elementos que compõem o conjunto A, dizemos que x pertence a A. Nos conjuntos, a ordem e a quantidade de vezes que os elementos estão listados na coleção não é relevante. Em contraste, uma coleção de elementos na qual a mutiplicidade, mas não a ordem é relevante, é chamada multiconjunto. Dizemos que dois conjuntos são…