Qual A Relação Entre Os Estilos De Aprendizagem E A Eficácia Do Treinamento

Segundo Janete Knapik, empresa e indivíduo precisam estabelecer uma relação de ganha-ganha, uma parceria que renda frutos e crescimento tanto para a empresa, aumentando seus lucros e oportunidades de negócios, quanto para o indivíduo, trazendo satisfação de necessidades, como desenvolvimento profissional, aumento de poder aquisitivo, oportunidades de enfrentar desafios etc. As variáveis que influenciam o comportamento humano nas organizações são: O homem: personalidade, motivação…

CURSO - RECURSOS HUMANOS AQUILO QUE ESCUTO, EU ESQUEÇO Treinamento e Desenvolvimento “T&D” AQUILO QUE VEJO, EU LEMBRO AQUILO QUE FAÇO, EU APRENDO. CONFÚCIO Profª Esp. Lucimar da Conceição Cenário Antigo Cenário Antigo  O empregado é valorizado pelo seus anos casa.  A relação confiança é superior ao resultado  A formação técnica é importante, o comportamental é considerado menos prioritário  O estilo de liderança que prevalece é o autoritário  Quem…

movimento de uma parcela da burguesia industrial na implantação de processos administrativos modernos e científicos. A Psicologia Organizacional brasileira acompanhou a americana. Os psicólogos desenvolveram trabalhos de seleção de pessoas, instrução, treinamento e orientação profissional. A Psicologia Organizacional tem três grandes áreas de preocupações: o trabalho, a organização e a gestão de pessoas. O trabalho como meio para a realização das pessoas e como meio para a produção. Pelo…

............................................... 4 2. Clima Organizacional ................................................................................................... 11 3. Aprendizagem organizacional ...................................................................................... 14 3.1. Treinamento............................................................................................................... 17 4. Visão estratégica e operacional ................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO 4 2.1.1 Levantamento das necessidades de treinamento 4 2.1.2 Elaboração do programa de treinamento 4 2.1.3 Implementação do programa de treinamento 5 2.1.4 Avaliação dos resultados do treinamento 5 2.2 TIPOS DE TREINAMENTO 6 2.2.1 Treinamento dentro do ambiente de trabalho 6 2.2.2 Treinamento fora do ambiente de trabalho 6 2.3 Dinâmicas de grupo e jogos aplicados em treinamento 6 2.3.1 Vantagens da aplicação de dinâmicas de

LIDERANÇA SITUACIONAL: EFICÁCIA DA LIDERANÇA DO GESTOR DE RECURSOS HUMANOS 1 João Carlos de Oliveira; 2Jonas Chamarelli Discentes do Curso MBA em Recursos Humanos do Centro Universitário de Lins - Unilins, Lins-SP, Brasil pessoal@fpte.br; jonas.chamarelli@ig.com.br; 3 M.Sc. Luiz Antônio Cabañas (Co-autor); 4 M.Sc. Sandro da Silva Pinto (Orientador); 5 Especialista Ana Elisa Alencar Silva de Oliveira (Orientadora) Docentes do Curso MBA em Recursos Humanos e Pós-Graduação em Engenharia…

A psicologia estuda o comportamento humano e seus processos mentais, o que motiva o comportamento humano, o que sustenta, o que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem e inteligência é o que nos afirma alguns autores abaixo: Zanelli, Borges-Andrade e Bastos (2004) diz que “ a psicologia organizacional é dirigida para análise das características do trabalho que contribuem para o aumento da eficiência organizacional”. Já para Fiorelli (2007) “A psicologia organizacional…

bem-estar coletivo e assim obtendo melhores resultados. Entretanto é extremamente importante compreendermos os aspectos que diferencia e converge à gestão publica e a privada, conhecendo neste contexto quais os conceitos adotados pela Gestão Pública, em relação aos seus presentes processos administrativos, promovendo a interdisciplinaridade entre a teoria e a prática. 2 CONCEITOS DE ADMINISTRAÇÃO Definir o conceito de Administração não é fácil, dada a sua amplitude e complexidade. No…

metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e Estimular Favorecer a aprendizagem. supervisionadas e que tem por objetivos: Promover oa corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Desenvolver os estudosestudo, a convivência e o trabalho em grupo. Oferecer diferentes ambientesindependentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelasde aprendizagem.…

ORGANIZACIONAL: O comportamento organizacional é um campo de estudos que investiga o impacto que indivíduos, grupos e a estrutura têm sobre o comportamento dentro das organizações com o propósito de utilizar este conhecimento para melhorar a eficácia organizacional. Podemos dizer que o comportamento organizacional se preocupa com o estudo do que as pessoas fazem nas organizações e de como este comportamento afeta o desempenho das empresas. Este estudo está voltado…