Qual A Relação Entre Desenvolvimento Psicomotor E Aprendizagem

A PSICOMOTRICIDADE NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM Elieuza Aparecida dos Santos “Não é no silêncio que os homens se fazem mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão” Paulo Freire A história da psicomotricidade nasce com a história do corpo. Um corpo que é moldado e dividido numa concepção de corpo que se desenvolve a partir do biológico e do emocional ou físico e psíquico, na qual, atualmente, o saber psicomotor focaliza seu objeto de estudo. A psicomotricidade surgiu para…

PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM Trabalho da Disciplina Psicomotricidade e Aprendizagem do Curso de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade de Guanambi Professora: Gláucia de Castro Donato Guanambi-BA Outubro, 2011 PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM O corpo humano é dotado de características próprias e individuais que se apresentam de forma organizada e em organização, suscetível a novas adaptações e disponível à aprendizagem,…

O efeito de um programa de equoterapia no desenvolvimento psicomotor de crianças com indicativos de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade RESUMO O objetivo do presente estudo foi verificar o efeito de um programa de equoterapia sobre o desenvolvimento psicomotor de crianças com indicativos de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Com relação ao método, foi desenvolvido um estudo exploratório do tipo manipulação experimental. Participaram do estudo…

......................................24 2.4- Aspectos do Desenvolvimento Motor..................................................................26 2.5- Aprendizagem e Psicomotricidade......................................................................32 2.6- Elementos Básicos da Motricidade.....................................................................35 2.7- A Importância da Psicomotricidade no Processo Ensino Aprendizagem...........39 2.8- O Papel da Psicomotricidade na Escola...

fundamental para a psicomotricidade, ou seja, "a tonicidade do indivíduo"; a base de todo o processo de aprendizagem formal. Os capítulos IV,V,VI falam sobre a relação entre a psicomotricidade e sua importância de adaptação na escola, passando a ser difundida como recreação psicomotora, entendida de início como atividade dirigida. Posteriormente, a atividade tônica vem incrementar as bases da aprendizagem, atenção e memória. Voltando a atenção para a importância da expressão corporal…

RESUMO Este trabalho é o resultado de uma revisão bibliográfica sobre a psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor, histórico, as origens da educação psicomotora, conceitos objetivos, as principais contribuições de autores bem como as atividades de Terapia Ocupacional como recurso terapêutico. INTRODUÇÃO A psicomotricidade pode ser definida como o campo transdiciplinar que estuda e investiga

O CONCEITO DA PSICOMOTRICIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR DA CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA E SÉRIES INICIAIS CALDAS NOVAS 2011 LÍVIA ROCHA MESSIAS ROSANGELA ALVES BORGES ROSANENOGUEIRA DA SILVA DANTAS O CONCEITO DA PSICOMOTRICIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR DA CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA E SÉRIES INICIAIS Trabalho

FERRAZ DOS SANTOS OS JOGOS E BRINCADEIRA COMO FORMAS DE CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA. Teófilo Otoni 2014 FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE T. OTONI vanecia moreira alves OS JOGOS E BRINCADEIRA COMO FORMAS DE CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA. Trabalho apresentado à disciplina Psicomotricidade,…

ALFABETIZAÇÃO Este estudo tem como objetivo apresentar a importância da motricidade no desenvolvimento da criança e no processo de alfabetização, enfatizando o corpo como grande instrumento no processo de aprendizagem. Quando trabalhamos com o corpo, passamos a ampliar as possibilidades de ação da criança no mundo em que se relaciona e que vive e no processo de alfabetização. O desenvolvimento psicomotor contribui para a aprendizagem da leitura e da escrita e é essencial na vida das…

agonistas, antagonistas ou deflexos(alternantes). Refere-se a necessidades orgânicas. Influindo nessa respostas temos os instintos, responsável pela auto-conservação individual. Os adquiridos são os reflexos condicionados, que ocorrem devido a aprendizagem e nos forma hábitos, que, quando bons, nos poupam tempo e esforço, porém se exagerados, eliminam nossa criatividade e nos deixam insensíveis e fracos. Os hábitos podem ser passivos(adapatação), ou ativos( andar). Os atos…