antropologia

muros da Universidade: contribuições da Antropologia para a Lei 10.639/03 e o Parecer 38/06 do CNE/CEB1 Mauro Meirelles2 Graziele Ramos Schweig3 Resumo: Pensar a Antropologia fora da Academia não é tarefa fácil, tornando-se um desafio maior quando se quer pensar sua relação com a Educação. Assim, este trabalho visa explorar contribuições que a Antropologia pode oferecer à implementação de duas normatizações que modificam a LDB. Uma delas diz respeito ao Parecer do CNE/CEB 38/06, o qual introduz a Sociologia no Ensino Médio e requer uma reflexão atualizada sobre a formação de licenciados em Ciências Sociais e metodologias de ensino que dêem conta da transposição de conteúdos para tal nível de ensino. Além disso, há a Lei 10.639/03, que torna obrigatória a temática "História e Cultura Afro-Brasileira" como conteúdo transversal das aulas de Artes, História e Literatura. Com isto, propomos, também, discutir o papel do conhecimento antropológico na formação de tais professores, dado que estes devem se ocupar de temas caros à Antropologia. Palavras-chave: Educação; Antropologia; Lei 10.6.39 Introdução O presente trabalho visa explorar a contribuição que a Antropologia tem a oferecer para a Educação Básica no que tange a recentes normatizações que modificam a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), impondo novos desafios às Ciências Sociais e à Antropologia em especial, no âmbito do debate sobre Educação. Estas normatizações se…

IGUAÇU CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ANA CAROLINA BARBOSA DE LIMA PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA IELMO MARINHO 2015 ANA CAROLINA BARBOSA LIMA PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA UMA HISTÓRIA DA LEITURA RESENHA CRÍTICA Orientadora: Prof. Eri elma IELMO MARINHO 2015 ANA CAROLINA BARBOSA DE LIMA UMA HISTÓRIA DA LEITURA …

ENSINO DE ANTROPOLOGIA NO BRASIL: Formação, práticas disciplinares e além-fronteiras Organizadoras Miriam Pillar Grossi Antonella Tassinari Carmen Rial Florianópolis, SC - 2006 Copyright © 2006 ABA - Associação Brasileira de Antropologia Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução, armazenamento ou transmissão de partes deste livro, através de quaisquer meios, sem prévia autorização por escrito. Capa Iluminuras da Idade Média Woman teaching geometry;…

CARLOS – UFSCAR CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS – CECH COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS SÃO CARLOS AGOSTO DE 2004 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS Reitor Prof. Dr. Oswaldo Baptista Duarte Filho Vice-Reitor Prof. Dr. Romeu Cardozo Rocha Filho Pró Reitoria de Graduação Profª Drª Alice Helena Campos Pierson Diretor do Centro de Educação e Ciências Humanas Prof. Dr. Valter Roberto Silvério Chefe do…

Aracy Lopes da. FERREIRA, Mariana Kawall Leal.(orgs.).Antropologia, História e Educação: a questão indígena e a escola.2.ed.São Paulo:Global,2001.396 p. A obra apreciada apresenta e discute questões vitais para o entendimento da educação escolar indígena na atualidade, tais como: a importância da educação escolar para as populações indígenas, como essa educação se articula às culturas e aos projetos indígenas e o tipo ideal de escola que compreenderia esses projetos, o…

DOS TERREIROS PARA A SALA DE AULA: AS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NO RS, LIMITES E POSSIBILIDADES Mauro Meirelles* Resumo Este artigo discute as possíveis contribuições que a Antropologia, enquanto ciência que visa compreender a diversidade das culturas humanas, tem a oferecer aos professores de Ensino Religioso no que tange à sua prática docente na Educação Básica. O mote de nossa análise reside no disposto na Lei 10.639 que inclui nos currículos escolares a obrigatoriedade da…

Relatório apresentado como requisito obrigatório para a conclusão da matéria de Ciências Sociais sob a orientação da tutora Raquel SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2013 SÚMARIO 1. INTRODUÇÃO – CIÊNCIAS SOCIAIS 2. CIÊNCIAS SOCIAIS E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE 2.1 AS DIVERSAS CIÊNCIAS SOCIAIS E A SOCIOLOGIA 2.2 ANTROPOLOGIA 3. CIÊNCIAS SOCIAIS SOB OS ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS, HISTÓRICOS E CULTURAIS. 3.1 QUAIS INTERAÇÕES SOCIAIS SÃO EXISTENTES NO COTIDIANO DA SOCIEDADE…

UNIVERSITÁRIO DE ALTAMIRA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Cristina Soares da Conceição Dissertação acerca da relação entre Antropologia e Educação Altamira – PA, Outubro de 2012. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTAMIRA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Cristina Soares da Conceição Dissertação acerca da relação entre Antropologia e Educação Dissertação apresentada como…

ARTIGO DECORRENTE DO RECEBIMENTO DO PRÊMIO ABA/FORD PROJETOS INOVADORES NO ENSINO DA ANTROPOLOGIA EDIÇÃO II 2006. Quando o pobre é o “outro” Andréa Moraes Alves e Myriam Moraes Lins de Barros Março de 2007 O projeto para a realização do curso de extensão Antropologia e Serviço Social foi elaborado a partir de nossas experiências, como antropólogas, no ensino da graduação, da pósgraduação e nas orientações de iniciação científica, de dissertações de mestrado e de teses de…

POTKUL DA SILVA TATIANY BERGER PATROCÍNIO BATISTA ANTROPOLOGIA CULTURAL E EDUCACIONAL COLATINA 2015 1 FÁBIO CERQUEIRA DE OLIVEIRA MIKELANGELA POTKUL DA SILVA TATIANY BERGER PATROCÍNIO BATISTA ANTROPOLOGIA CULTURAL E EDUCACIONAL Trabalho realizado na Disciplina de Antropologia Cultural e Educacional, no Curso de Mestrado em Educação Holística – FATEFFIR, sob orientação do professor Wesley MacDaniel Ferreira de Souza. COLATINA 2015 2 SUMARIO:…