Qual A Relação A Abnt Com Produção Academica

cada projeto e disponíveis à comunidade acadêmica nas bibliotecas do IESB. ESTRUTURA GERAL DOS PROJETOS Parafraseado no modelo científico e consoante com os parâmetros institucionais, a estrutura geral dos projetos integradores, os projetos devem ser apresentados em sua forma escrita, com a seguinte composição fundamental. Deve ser elaborado conforme as diretivas previstas no Manual de Trabalhos Acadêmicos do IESB[3], bem como da ABNT NBR6023[4]. CAPA

tarefas do dia a dia. -texto introdutório e contextualização do trabalho interdisciplinar; descrever de modo geral os objetivos do trabalho; -justificar a importância deste trabalho interdisciplinar para a formação acadêmica e profissional na Engenharia de Produção; -apresentar e descrever o produto e a cidade escolhida pelo grupo, indicando suas características principais. Também deve ser descrita, de modo geral, a proposta de planejamento logístico.

soluções propostas escolhidas por ela. O projeto é de importância irrefutável no que diz respeito à comunidade acadêmica, pois irá favorecer aqueles que estão estudando para trabalhar na área da educação, como por exemplo, no campo da pedagogia e também na área de administração, pois servirá como material de pesquisa para que possam conhecer os processos de tomada de decisão e sua relação com o uso de recursos na escola. 5 3. OBJETIVOS Objetivo Geral O objetivo geral tem a finalidade…

um texto de informação e de opinião, também denominado de recensão crítica. Uma resenha acadêmica objetiva fundamentalmente responder às questões básicas: quem é o autor, sobre o que trata o livro, como se comprara com outros livros do mesmo autor, da mesma área, do mesmo assunto. O texto enquanto exemplar do gênero resenha pode ser considerado híbrido, um misto de descrição, narração e avaliação. Na produção de uma resenha deve-se atentar ao relato minucioso da propriedade da obra.…

técnicas e os recursos utilizados no desenvolvimento de uma pesquisa.  Conhecer e desenvolver um projeto de pesquisa em um dos campos de atuação do Serviço Social. Produção Acadêmica     Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas etapas. Pesquisa de referenciais em metodologia científica para a produção de conhecimento. Discussão em grupo e sistematização de informações. Apresentação final de Projeto de Pesquisa. Participação Para a elaboração…

1 PRODUÇÃO CIENTÍFICA 1 João Caríssimi (org) Sem publicação, a ciência é morta. Gerar Piel Segundo Santos (2000 p. 34), escrever textos científicos é “comunicar corretamente dados corretos”. Destaca-se então, a importância do rigor na utilização de técnicas e métodos de pesquisa na produção de textos científicos. FORMAS BÁSICAS DE APRESENTAÇÃO DE TEXTOS 1. ARTIGO CIENTÍFICO ( Santos, 2000 p. 41) Visa publicar resultados de um estudo. Embora tenha formato reduzido (entre 5 e 10

Elaboração de Projetos de Pesquisa em Administração. Art. 4º. O TCC tem como objetivos: a) Propiciar aos alunos a oportunidade de demonstrar o grau de conhecimento e habilidades desenvolvidas durante o seu curso de graduação. b) Estimular à produção científica e a consulta bibliográfica especializada, bem como o aprimoramento da capacidade de escrita e interpretação crítica da linguagem científica. c) Possibilitar ao aluno o desenvolvimento de soluções inovadoras e adaptadas ao…

passo. Ainda faltavam outros para se transformar num leitor crítico e interpretativo. Para isso, antes de ler o “miolo” do livro você pode realizar os seis elementos auxiliares de uma boa leitura. Lembra-se de quais são? Mas, como a leitura é uma relação sua, de leitor com o livro, é preciso que você aperfeiçoe, ou melhor, treine as seis atitudes do bom leitor. Já memorizou essas atitudes? Finalmente, você ficou sabendo que existem várias fases de leitura. Foram listados sete deles. Você…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1= O QUE É O ESTÁGIO SUPERVISIONADO? R= O estágio supervisionado é espaço de formação que permita ao aluno-professor o desenvolvimento de habilidades necessárias à prática docente, à produção de saberes para ensinar e, ainda, à reflexão sobre a atividade docente. O estágio permite a integração entre conhecimentos teóricos e práticos e oportuniza uma prática como processo investigativo, entendemos que o aluno-professor precisa adotar uma

Universidade Federal de Campina Grande Unidade Acadêmica de Administração e Contabilidade Alunas: Sara Mayana H. de Brito Yully Balduino Ferreira Disciplina: Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais Professora: Adriana Dantas Relatório de Avaliação do Artigo: Entraves Logísticos: Uma visão do setor eletroeletrônico