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de Matemática/ FEUSP – 2º Semestre 2008 Coordenação: Profº Drº Nilson José Machado Brousseau e a idéia de Situação Didática Wagner Marcelo Pommer wmpommer@ig.com.br A origem da teoria das Situações Didáticas O presente texto possui como fundamentos uma proposta da área de conhecimento denominado Didática da Matemática1, que se iniciou através dos estudos desenvolvidos no IREM (Instituto de Investigação do Ensino de Matemática), no final da década de 1960, dentro do movimento da Matemática Moderna. Em seus primórdios, o IREM desenvolvia uma complementação na formação de professores de matemática e na produção de meios materiais de apoio para a sala de aula, tais como textos, jogos, brinquedos, problemas, exercícios e experimentos de ensino. A análise da validade das ações desenvolvidas favoreceu a evolução para estudos do ensino da matemática que permitiram a produção de conhecimento para controlar e produzir ações sobre o ensino. Destacam-se nesta área os trabalhos desenvolvidos por Yves Chevallard (Teoria do Antropológico da Matemática), Règine Douady (Dialética Ferramenta-Objeto), Raymond Duval (Teoria dos Registros de Representação Semiótica) e Gérard Vergnaud (Teoria dos Campos Conceituais), dentre outros. Guy Brousseau2, um dos pesquisadores deste grupo, contribuiu com o desenvolvimento da teoria das Situações Didáticas (1986)3. No momento histórico desta proposta, a visão dominante no campo da Educação era essencialmente cognitivo, devido a Piaget e colaboradores, que

Gilsomar de Miranda Dartora RA: 2848235261 DESAFIO PROFISSIONAL: PLANEJAMENTO PARA NEGOCIAÇÃO SISTÊMICA Passo Fundo, 16 de abril de 2015. Acadêmico da 1ª série do curso de Gestão Financeira. Disciplinas Norteadoras: Técnicas De Negociação e Comportamento Organizacional. Profª Tutora EAD: Rúbia Tatiane da Luz Silva. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ESTRATÉGIAS DE NEGOCIAÇÃO 4 2.1 PERFIL DA POPULAÇÃO ENVOLVIDA 4 2.2 MAPEAMENTO DAS HABILIDADES DOS NEGOCIADORES 5…

partida, algumas indagações, conforme seguem no documento Ensino fundamental de nove anos: orientações gerais, do Ministério de Educação/Secretaria de Educação Básica (2004): • Estrutura espacial. • Currículos e programas escolares. • Tempo escolar. Quanto à estrutura espacial foi considerado que é necessário repensar os espaços escolares como forma de garantir os agrupamentos de forma diversificada com o objetivo de favorecer a integração entre os alunos. Em relação aos…

et Ali. Avaliação da Perícia Ambiental. São Paulo: Bertrand • Brasil. 1999. IBAMA Avaliação de Impacto Ambiental: Agentes Sociais, • Procedimentos e Ferramentas. Brasília, DF: IBAMA, 1995 • TOMMANSI, L.R. Estudos de Impacto Ambiental. São Paulo: Terragragh • Artes e Informática, 1994 Wood, C. (2002). Environmental Impact Assessment: a Comparative Review (2nd Edition). Harlow: Prentice Hall • Therivel, R. and Partidário, M.R. (1996). The Practice of Strategic Environmental Assessment.…

produto. d) Despesas de instalação de máquinas e equipamentos constantes do projeto de investimento. e) Incrementos em estoques e valores a receber provenientes do projeto de investimento. 2) Assinale a alternativa incorreta sobre os tipos de investimentos: a) Dois ou mais projetos de investimentos se dizem independentes quando a aceitação de um deles não implicar a desconsideração dos demais e, ao mesmo tempo, não ocorrerem interferências nas receitas e nos custos das várias propostas…

aprendizagem dos conceitos matemáticos, à luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN, nas séries iniciais do Ensino Fundamental, assinale a alternativa incorreta: Escolha uma: a. O aprendizado inicial da Matemática deve ocorrer a partir de um movimento de vai-e-vem entre os conhecimentos concretos dos alunos e os conceitos abstratos, superando a concepção linear do desenvolvimento do conhecimento matemático. b. A utilização de diferentes recursos didático-pedagógicos, como os…

Tema 02 O Nascimento de um Projeto: Propostas Iniciais e Estudos de Viabilidade Tema 02 seções O Nascimento de um Projeto: Propostas Iniciais e Estudos de Viabilidade Como citar este material: LOURENÇO, Grasiele Aparecida. Gestão de Projetos: O Nascimento de um Projeto: Propostas Iniciais e Estudos de Viabilidade. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. s e õ ç e S Tema 02 O Nascimento de um Projeto: Propostas Iniciais e Estudos de Viabilidade…

discutir o desenvolvimento de diversos conceitos de máquinas propostas a partir de tais metodologias, e indicar a metodologia mais adequada em função da filosofia participativa da agroecologia. Palavras -Chave: Máquinas agrícolas, pesquisa participativa, projetos conceituais. Contexto Segundo Teixeira et al. (2007) a existência de poucas tecnologias apropriadas a sua reali dade e/ou a falta de acesso a essas tecnologias têm levado ao uso de práticas ecológica e tecnicamente…

ROTEIRO PARA A DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS CONDIÇÕES CONCRETAS DA SALA DE AULA 1 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA Sugere-se, para a composição deste item, a leitura da Proposta Pedagógica. Mediante a impossibilidade de tal leitura, pode-se proceder à entrevista com a Direção ou Coordenação Pedagógica da Escola. 1.1 A proposta pedagógica contempla itens básicos, como: Dados de Identificação da Escola, missão da escola, Diagnóstico da Escola e da Realidade Contextual, Objetivos,…

EJA – ONLINE  Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A Resolução CNE/CEB 11/2000, de julho de 2000, estabeleceu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA. Desse modo, é possível verificar que é um documento importante ser observado, obrigatoriamente, por todas as instituições que oferecem ensino referente à EJA. A partir da informação inicial acima, julgue as afirmações abaixo sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA: I Apresenta uma vertente pedagógica que…