O que surge no livro-texto, segundo o próprio autor, como sendo considerado o “mundo da cultura”? qual a relação desta definição com autores marxistas? discuta com mais dois alunos e elabore sua resposta.

ação que nos dão muitas alternativas, porém precisamos pesquisar e definir qual o melhor para cada situação, pois na prática se comprova que uma escolha acertada, acarreta em ganhos de convivência e melhorias na qualidade de vida. Ao elaborar um projeto, muitas vezes não podemos torna-lo concreto sozinhos como profissional de Serviço Social. Como vimos em algumas entrevistas, outros profissionais participam e são necessários como o caso da Professora Emely que trabalhava ao lado de uma psicóloga e de um Psiquiatra, e da Professora Marcia, que teve o apoio de vários profissionais, como Professor de Educação Física que proporcionava a prática de esporte com acompanhamento, Professor de História e Professor de inglês que promovia a área da cultura, Advogado que cuidava das questões jurídicas, Enfermeira que cuidava e acompanhava a criança ou idoso participante do projeto que por um acaso se acidentasse ou que tivesse qualquer problema de saúde até um hospital e dentista que cuidava da saúde bucal dos participantes. Aí as mais diferentes ciências agregam seus conhecimentos, permitindo que a ação se desenvolva da melhor maneira possível, dando um sentimento coletivo de satisfação.

próprio autor, como sendo considerado o ‘’mundo da cultura’’? Qual a relação desta definição com autores marxistas? 2- Na pagina 61 do PLT, encontra-se a seguinte afirmação: ‘’o regime autocrático burguês promoveu uma bem-sucedida refuncionalização do sistema educacional’’. Identifique alguns dos motivos que foram geradores e/ou promotores dessa’’. –para completar a atividade, você deverá construir um texto…

Questão 8 O que surge no Livro-Texto, segundo o próprio autor, como sendo considerado o “mundo da cultura”? Qual a relação desta definição com autores marxistas? Discuta com mais dois alunos e elabore sua resposta. Observe que você pode fazer esta discussão anteriormente com mais dois alunos. Mas, para postar no ambiente virtual como atividade avaliativa, você deve construir o texto individualmente. Questão 8 O que surge no Livro-Texto, segundo o próprio autor, como sendo…

O conceito de cultura em Raymond Williams e Edward P. Thompson: breve apresentação das idéias de materialismo cultural e experiência por Raquel Sousa Lima Disponível em: http://www.historia.uff.br/cantareira/novacantareira/artigos/edicao8/artigo02.pdf Data do acesso: 16/17/2009. O artigo tem como objetivo principal fazer uma breve discussão teórica sobre o conceito de cultura, presente no pensamento de Edward P. Thompson e Raymond Williams, expoentes intelectuais do…

educacional de Georges Snyders para apanhar e compreender a construção e o significado da Pedagogia Progressista proposta por este autor e a evolução dos seus conceitos básicos. Utilizamos, como base, quatro de suas obras: Pedagogia Progressista, Para Onde Vão as Pedagogias Não-Diretivas?, Alegria na Escola e Alunos Felizes. As duas primeiras obras são as que maior divulgação obtiveram no Brasil e que serviram de referência e contribuição a diversos pedagogos brasileiros,…

histórica dentro dos períodos, depois as colocações dos autores sobre as suas opiniões. Historiograficamente sabemos que a história positivista era produzida partindo da idéia de que os pesquisadores deveriam encontrar fatos que comprovassem a verdadeira historia comprovada cientificamente, pois tudo aquilo que a ciência não comprovar e considerado superstição. Iniciada século XIX, onde desenvolve significados com visões filosóficas e científicas. Século XVIII surge o projeto moderno…

negro escravo a luz das ideologias marxistas nos livros didáticos de História do Brasil da década de 1990 Michael Cordeiro da Silva Nilópolis 2011 RESUMO Este Projeto de Pesquisa é uma sucinta apresentação da questão do negro escravo nos livros didáticos de História do Brasil publicados na década de 1990, a luz das ideologias marxistas. Buscaremos apresentar as idéias que propagam e exercem uma visão social distorcida da questão do negro escravo, sendo transmitidas e…

Frankfurt e a questão da cultura -Introdução Os primeiros artigos Frankfurtianos foram traduzidos a partir de 1969, assim começamos a ser influenciados pelos mesmos. Assim como em outros países, no Brasil as traduções são voltadas para uma critica da arte nas sociedades industrializadas e da indústria cultural. Esse artigo é baseado nos textos mais conhecidos sobre o assunto. Pesquisa sobre o rádio e a televisão. - Uma filosofia da história Entre as análises sobre a escola…

Georges Snvders: em busca da alegria na escola Roberto Muniz B.rretto de C.rvllho * Resumo: Neste trabalho pretendemos relatar de forma sintética as principais conclusões que chegamos ao analisar o pensamento pedagógico de Georges Snyders. Tal análise visou apanhar e compreender a construção e o significado da Pedagogia Progressista proposta por este autor e a evolução de seus conceitos básicos. Verificamos a evolução do pensamento do autor ao longo de sua obra, assim como dos…

FACES DA HISTÓRIA HOBSBAWM, Eric. Tempos Fraturados: cultura e sociedade no século XX. São Paulo: Companhia das Letras, 2013. 358 p. SCHOLZ, Jonathan Marcel* Em primeiro de outubro de 2012, o campo dos estudos históricos e da intelectualidade, de maneira geral, foi abalado. O falecimento do eminente historiador marxista Eric J. Hobsbawm silenciava uma das vozes mais lúcidas e críticas que o século XX havia conhecido. Aos 95 anos, Hobsbawm deixava o legado de inúmeras análises e…