Qual A Natureza Da Aprendizagem

respeitando mais o aluno, fica a atividade pela atividade, sem considerar que a aprendizagem significa a elaboração dos conhecimentos pela atividade mental do aluno. 2 Na perspectiva histórico-social, o objetivo do ensino é o desenvolvimento das capacidades mentais e da subjetividade dos alunos através da assimilação consciente e ativa dos conteúdos. É sócio porque compreende a situação de ensino e aprendizagem como uma atividade conjunta, compartilhada, do professor e dos alunos,…

da Leitura. Procedimentos de estudo e aprendizado (resumo, esquema, resenha e sinopse). Pesquisa Bibliográfica. Tipos de conhecimento (senso comum, empírico, filosófico, teológico e científico). Natureza da ciência: relação entre ciência, verdade, senso comum e conhecimento. Concepções da ciência (natureza, objetivos e funções). O progresso científico (informática e a pesquisa, rede mundial da internet, serviços colocados à disposição e patentes (propriedade intelectual). Ética na…

captar o mundo, mediante a discriminação de estímulos visuais, auditivos, tácteis, olfativos,…; . Cerebrais- Estrutura nervosa que permite a aprendizagem, memorização e a recuperação da informação. Este processo é acompanhado por uma correlação de uma rede complexa neurónios; . Simbólicas- É sobretudo na linguagem que se geram os processos de aprendizagem e de relação com os outros, assim e com ela e por ela que as sociedades se organizam; . Relacionais- Há indicadores de que o recém…

criança é o resultado das suas vivências, seja sozinha ou em grupo. A família entra aqui, como grande alicerce desta aprendizagem, pois é com os pais que ela passa a maior parte do tempo. Na escola, a criança também vivência e conquista muitas coisas. O professor também tem um papel importante na formação dela, mas ao contrário do que alguns pensam, ele será um “mediador” desta aprendizagem. Ele possibilita e favorece novos conhecimentos, que podem ou não ser absorvidos pela criança,…

Introdução Introdução O presente trabalho tem por objetivo estabelecer uma relação interdisciplinar entre os artigos: "Uma abordagem integrada da aprendizagem" e a história do livro "As Tranças de Bintou”, através da elaboração de uma síntese reflexiva, abordando seus aspectos teóricos, valorizando a metodologia do texto na construção de valores que visam o crescimento e aceitação do ser humano na sua

alunos quanto aos conceitos históricos, quer de natureza substantiva, quer de natureza epistemológica. Numa segunda parte apresentam a problemática do estudo ( que já referi) que se prende com preocupações mais vastas em educação histórica, como a natureza da História ( e das fontes que são por natureza diversificadas nas suas perspectivas)e o contributo implícito da História na educação para a cidadania. Pretendem cruzar pressupostos de natureza epistemológica com os resultados da…

jurídico e o contrato de trabalho; 2. Contrato de aprendizagem; 2.1 Aprendizagem; 2.1.1 Menor aprendiz; 2.2 Natureza jurídica do contrato de aprendizagem; 2.3 Requisitos de validade do contrato de aprendizagem; 2.4 Hipóteses de contratação do aprendiz; 3. Principais características do contrato de aprendizagem; 3.1 A duração do Trabalho do aprendiz; 3.2 A remuneração do aprendiz; 3.3 Outros direitos trabalhistas; 3.4 Extinção do contrato de aprendizagem; Bibliografia Introdução O…

teórica básica nessas áreas e a penetração das idéias de Vygotsky sugere, inevitavelmente, um confronto entre as teorias dos dois autores. Vygotsky foi o primeiro psicólogo moderno a sugerir os mecanismos pelos quais a cultura torna-se parte da natureza de cada pessoa ao insistir em que as funções psicológicas são um produto da atividade cerebral, explicando a transformação dos processos psicológicos elementares em processos complexos dentro da história. Ele enfatizava o processo…

maior número de anos de ensino é assegurar a todas as crianças um tempo mais longo de convívio escolar, maiores oportunidades de aprender e, com isso, uma aprendizagem mais ampla. Seu ingresso no ensino Fundamental não pode constituir-se em medida meramente administrativa. O cuidado na seqüência do processo de desenvolvimento de ensino aprendizagem e a interação com a família são questões relevantes para a transformação. Implantar um Ensino Fundamental, agora de nove anos, leva…

que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem. É importante que todos os envolvidos no processo educativo estejam atentos a essas dificuldades, observando se são momentâneas ou se persistem há algum tempo. A dificuldade de aprendizagem decorre de fatores intrínsecos e ambientais de construção do sujeito, bem como da desestabilização em virtude da adaptação ao que é novo. Perraudeau (pág. 116, 2009) analisa a aprendizagem sob o ponto de vista do construtivismo…