Qual A Importância Do Supervisor Educacional Para A Escola

Escola Estadual de Educação Profissional Capelão Frei Orlando Curso Técnico de Informática Pedro Lucas Saraiva Freitas IMPLEMENTAÇÃO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁRIVA DO CENTRO EDUCACIONAL CENECISTA SÃO FRANCISCO. Canindé-CE 2012 Pedro Lucas Saraiva Freitas Memorial apresentado para elaboração de Conclusão de Curso, em cumprimento parcial ás exigências do

esteja adequando a realidade das escolas observando as necessidades dos alunos especiais, buscando interagir o que propõe o edital com vivencia social. Esta pesquisa realizou-se no município de Barra do Garças/MT, junto aos - Centro de Educação Infantil e as escolas que atuam estes profissionais no período de junho á set/2013 nos centros infantis e nas escolas no período de março á maio de 2014. Os participantes foram os assistentes pedagógicos lotados nos centros e escolas, o…

DEMOCRATIZAÇÃO ESCOLAR: DESAFIOS, LIMITES, CONTRADIÇÕES E O ESFORÇO DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL1 Lucas Gomes Soares2 Karine Albuquerque3 RESUMO: A temática proposta para este trabalho refere-se aos desafios pertinentes no modelo de Gestão Democrática, principalmente por se tratar de uma construção e direcionamento das ações escolares com a participação coletiva. De…

A todos que atuam em educação cabe o exercício de liderança pelos preceitos da liderança compartilhada, da liderança educativa e da coliderança em seus contextos específicos de trabalho. Como q educação é um processo social, qualquer trabalho na escola deve ser considerado segundo essa dimensão, da qual a liderança é um processo imanente. Pode-se, portanto, dizer que o sucesso de todos e cada um está diretamente vinculado a essa competência de liderança dos participantes da comunidade escolar. O

Vieira O Papel do Coordenador Pedagógico na escola. Praia Grande-SP 2012 Cyntia Suellen Vieira O Papel do Coordenador Pedagógico na escola. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção de título de Pedagogia à Faculdade do Litoral Sul Paulista FALS, orientado pela Professora Ms. Maria Arlete Melo Simões. Praia Grande-SP 2012 Cyntia Suellen Vieira O Papel do Coordenador Pedagógico na escola. Trabalho de Conclusão de…

MACETTI SONIA TEREZINHA TESSARO NARCISO (Turma: PEC 0040) RELATÓRIO DE ESTÁGIO I Relatório de Estágio I do Curso de Complementação em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Especial Pôr-do-Sol, junto a gestora entrevistada. Professor(a) Tutor(a) Externo(a): Sandra Regina Martarello Muller Xaxim 16/08/2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......1 2 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO…

1.3 Nome da Escola: UEB Monsenhor Frederico Chaves 1.1.4 Supervisor docente: Jozimar Prazeres 1.1.5 Horário de Estágio: 7h30min às 11h30min 1.2 PROCESSO DE DOCUMENTAÇÃO E SUAS DIFICULDADES Processo iniciou-se com o cadastro na escola da qual o estágio acontece. Entregaram três vias do Termo de Compromisso e outros documentos em que posteriormente, já preenchidos, deveriam ser entregues ao Protocolo para confirmação do estágio com assinatura da Supervisora Técnica, Supervisor…

O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NAS DIFERENTES REALIDADES DO EDUCANDO ¹Magda Aparecida Gonçalves da Costa ²Maria Perpétua Dutra Resumo Este artigo surgiu através de pesquisas sobre o papel do orientador educacional nas diferentes realidades do educando e sua função, o que diz os documentos, na prática, constata-se que são muitas as funções do orientador educacional nas escolas, e esse trabalho está relacionado aos alunos, familiares e professores na tentativa de apontar caminhos…

Ambiente Escolar, voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola quanto à organização e gestão escolar e os trabalhos executados pelos gestores. O mesmo foi realizado na escola Centro Educacional Ana Lúcia Magalhães de Mutuípe-Bahia, situada na Rua Alberto Mota, s/n, centro, no entanto o publico alvo da escola são alunos de diversas realidades. As pessoas envolvidas no processo de ensino desta escola como: alunos, professores, supervisores, diretores, comunidade e funcionários em…

professores da Formação Complementar, na época denominada “Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica”. Além desses sujeitos, foram lidos dez relatórios de estágios de alunos da disciplina “Estágio Supervisionado em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica”, constante na grade curricular da formação complementar mencionada. Desses relatórios cinco se referem a estágios realizados em escolas estaduais e cinco a estágios em escolas municipais de Belo Horizonte. A partir da…