dEBATE DIDATICA

avançar de um processo de automa- ção da mão de obra, até então apoiada na força de trabalho humana, que fez por secundarizar a importância da construção do modelo de cor- po produtivo. 1.2 ALGUMAS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Em oposição à vertente mais tecnicista, es- portivista e biologista surgem novos movimen- tos na Educação Física escolar a partir, especi- almente, do final da década de 70, inspirados no novo momento histórico social por que passou o país, a Educação de uma maneira geral e a Educação Física especificamente. Atualmente coexistem na área da Educação Física várias concepções, todas elas tendo em comum a tentativa de romper com o modelo mecanicista, fruto de uma etapa recente da Edu- cação Física. Num primeiro momento apresento e analiso as abordagens Desenvolvimentista, Construtivista-Interacionista, Crítico-Supera- dora e Sistémica, pois estas me foram apresen- tadas primeiramente. Num segundo momento discuto as aborda- gens Psicomotricidade, Crítico-Emancipatória, Cultural, aquela apoiada nos Jogos Cooperati- vos, no modelo de Saúde Renovada e também aquela relacionada aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), que entendo tenham tam- bém papel relevante na construção do pensa- mento pedagógico nacional. 1.2.1 Abordagem Desenvolvimentista O modelo desenvolvimentista é explicitado, no Brasil, principalmente nos trabalhos deTani (1987), Tani et alii (1988) e Manoel (1994). A obra mais…

Educação Infantil RESUMEN La participación de los niños con el mundo de sonido comienza incluso antes del nacimiento, porque en el útero ya los bebés conviven con una atmósfera de sonidos causados por el cuerpo de la madre. El concepto de la música varía de cultura a cultura, porque, aunque el lenguaje verbal sea un medio de comunicación y contacto entre las personas, según las pesquisas ha sido contestado que la música es universal, pues cada nación tiene su propia forma de…

O trabalho corporal nos processos de sensibilização musical Sonia Albano de Lima (FMCG); Alexandre Cintra Leite Rüger (UNESP) Resumo: O texto retrata parte do levantamento bibliográfico da dissertação de mestrado de Alexandre Rüger intitulada “A Percussão corporal como proposta de sensibilização musical para atores e estudantes de teatro”, desenvolvida no IA-UNESP. A pesquisa foi orientada por Sonia Albano de Lima. O levantamento bibliográfico foi subdividido em três itens: o corpo e o…

DALCROZE Princípios gerais partindo de três pressupostos básicos: ♣Todos os elementos da música podem ser experimentados (vivenciados) através do movimento. ♣Todo som musical começa com um movimento - portanto o corpo, que faz os sons, é o primeiro instrumento musical a ser treinado. ♣Há um gesto para cada som, e um som para cada gesto. Cada um dos elementos musicais - acentuação, fraseado, dinâmica, pulso, andamento, métrica - pode ser estudado através do movimento. KODALY A…

OLIVEIRA BOCACCIO ESTIMULAÇÃO DA CRIANÇA DE ZERO A TRÊS ANOS: MANUAL DE ORIENTAÇÃO PARA PAIS E CUIDADORES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para obtenção do título de Enfermeiro. Orientador: Profª Drª Nair Regina Ritter Ribeiro Porto Alegre 2013 2 AGRADECIMENTOS Agradeço a todas as pessoas que, direta e indiretamente, contribuíram para a realização de minha graduação em Enfermagem…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO – UGF PÓS-GRADUAÇÃO – LATU SENSU TREINAMENTO DESPORTIVO Jean Carlo Magno PERIODIZAÇÃO ESPORTIVA: macrociclo de treinamento aplicado ao voleibol FLORIANOPOLIS, JUNHO DE 2006. Periodização Esportiva: macrociclo de treinamento aplicado ao voleibol Coordenadores Artur Guerrini Monteiro Luiz Roberto Rigolin da Silva Aluno: Jean Carlo Magno RA: 11396 – CURSO 285 Trabalho apresentado como critério para obtenção do…

para essa nova visão que requer a sua reorientação. É necessário o comprometimento dos governos na implantação de políticas públicas no trabalho preventivo nas escolas evitando a discriminação, rotulação e a exclusão dessas pessoas diferentes. Esperamos que esses subsídios possam ajudar a esclarecer melhor quanto ao encaminhamento do portador de altas habilidades/superdotado e talentoso. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez Presidente da ABSD/RS O QUE É A…

culturais de cada período da história da humanidade. A partir do pensamento anteriormente descrito, os estudos sobre in‐ trodução à psicopedagogia visam a possibilitar uma melhor compre‐ ensão do processo de ensino‐aprendizagem ao longo dos tempos, a partir de uma abordagem que valoriza a importância da inter‐relação professor e aluno, levando‐se em consideração o momento histórico, social e cultural para a construção de novos conhecimentos. O…

ASPECTOS BIO-PSICO-SOCIAIS DA CRIAN˙A E DO ADOLESCENTE MÆrcia da Silva Pinheiro 1) APRESENTA˙ˆO A “ natureza quer que as crianças sejam crianças antes de serem homens. Se quisermos pe produziremos frutos temporªos, que nªo estarªo maduros e nem terªo sabor, e nªo tardarªo em se jovens doutores e velhas crianças. A infância tem maneiras de ver, de pensar e de sentir que lhe sª Jean-Jackes Rousseau O presente trabalho que ora realizamos visa subsidiar o Centro de…

a preocupação com a aprendizagem da leitura e escrita permeia o trabalho psicopedagógico, Michelle Brugnera Cruz e Adriana Corrêa Costa apresentam, em seu artigo “Crianças que escrevem, mas não lêem: dificuldades iniciais na alfabetização”, um estudo sobre a dicotomia que observaram na aquisição da leitura e da escrita, por meio das visões distintas do processo de aquisição dessas habilidades: a Psicogênese da Leitura e da Escrita proposta por Ferreiro e Teberosky e os estudos da…