Qual A Importância Do Diagnóstico Psicopedagógico Em Uma Criança Com Queixa De Dificuldade De Aprendizagem

inteligência na criança. Fundamentado na Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner (1995). Também foram consideradas diversas abordagens sobre a importância da afetividade no processo de construção e desenvolvimento global da criança. Teóricos como Freud, Vygotsky e Wallon salientam essa importância. Coloca os sentimentos como fator de estimulação do desenvolvimento da criança desde tenra idade e a influência do vínculo afetivo e um ambiente tranqüilo para favorecer a aprendizagem da…

mostram tão longe do ideal e esperado. Tendo em vista tais aspectos. O estudo objetivou realizar uma revisão de literatura investigando o trabalho dos professores que têm o papel de educar essas crianças portadoras de necessidades especiais, verificando uma ação docente mais adequada, possibilitando que as crianças autistas tenham direito a educação de qualidade. Os professores, vistos como mediadores na transmissão do conhecimento necessitam de maiores informações a respeito destes…

Curso, com o objetivo de vivenciarmos e pesquisarmos sobre o diagnóstico, psicodiagnóstico e avaliações junto aos alunos e seus familiares dentro das instituições de ensino visando compreender como se efetiva o processo de análise psicopedagógica para fins de intervenção na Educação. A Psicopedagogia enquanto Curso de Especialização, oportuniza ao educando o conhecimento e o aprofundamento dos estudos sobre a complexidade da aprendizagem, seus aspectos fundamentais que permeiam o…

modelo credível com o qual eles se possam minimamente identificar. Muito do que se espera ou não, tanto duns como dos outros, é muito mais implícito do que explícito. Dificuldades por parte dos docentes e discentes têm sido cada vez mais frequentes, quer do ponto de vista de adaptação, como do ensino e da aprendizagem. Os primeiros lamentam constantemente dos baixos níveis de preparação dos segundos. Os segundos reclamam por um ensino de qualidade e por aulas que não sejam tão…

Matemática “Uma criança não é muito desejosa de aperfeiçoar o instrumento com o qual a atormentamos; mas faze com que esse instrumento sirva aos seus prazeres e logo ela se interessará por ele, apesar de vós. Fazemos muita questão de pesquisar os melhores métodos de ensinar a ler, inventamos as escrivaninhas, os mapas, fazemos do aposento de uma criança uma oficina tipográfica (...) Que pitoresco! Um meio mais seguro para tudo isso e o que esquecemos sempre é o desejo de aprender. Dai…

formas de intervenção que historicamente definiram a atuação do psicólogo nessa área, a saber, a segregação, a integração e a inclusão, sendo o foco principal de atuação centrada no aluno com queixa escolar e/ou com suspeita de deficiência intelectual. Diante disso, conclui-se esse estudo ressaltando a importância dos psicólogos refletirem sobre as implicações das políticas inclusivas para sua prática profissional. PALAVRAS-CHAVE: educação especial; educação inclusiva; psicologia e…

Vol 13 (2): 109-124 © Ciências & Cognição Submetido em 16/06/2008 | Revisado em 15/07/2008 | Aceito em 22/07/2008 | ISSN 1806-5821 – Publicado on line em 31 de julho de 2008 Artigo Científico O jogo Xadrez Simplificado como instrumento de diagnóstico da perspectiva social e cognitiva em escolares The Simple Chess game like a diagnose instrument of social and cognitive perspective in scholars Francismara Neves de Oliveiraa, e Rosely Palermo Brenellib a Universidade Estadual de…

INTRODUÇÃO A PSICOPEDAGOGIA - 01. Fundamentos da Psicopedagogia A Psicopedagogia enquanto campo de estudo que tem como objeto os problemas de aprendizagem, preocupa-se com a aprendizagem em toda sua extensão, entendendo esta como um processo intrínseco na educação. Percebe-se que o surgimento da Psicopedagogia seguido por Kiguel nasce “na fronteira entre a Pedagogia (Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas

O papel da Psicopedagogia na Educação a Distância como um agente importante de resignificação no processo de ensino-aprendizagem 1 Tamaris de Campos Fontanellai RESUMO: Cada vez mais, diante de todo o processo tecnológico, estamos agregando informações. De longe a quantidade de dados que nos é cedida tem qualidade e proporciona o saber. A rápida expansão do ensino na modalidade EaD – educação a distância – atualmente viabiliza o acesso do conhecimento a alunos que residem…

UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA Karla Kristine Galvão Ab da Gama O método fônico na dificuldade de aprendizagem. São Paulo 2014 Karla Kristine Galvão Ab da Gama O método fônico na dificuldade de aprendizagem. Monografia entregue à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Psicopedagogia, junto ao curso de…