Qual A Importância Das Teorias Para O Trabalho Docente

UMA BREVE ANÁLISE DA TEORIA HISTÓRICO-CRÍTICA, COMO BASE PARA OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DO ESTADO DO PARANÁ: NA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA. FERRAZ, Rose Aparecida JUSSANI, Kareline Gomes OLIVEIRA, Josilaine da Silva Esp. REZENDE, Douglas Leonardo Filosofia, Sociologia e Ensino Religioso- Especialização Latu Sensu RESUMO As escolas públicas estaduais do Paraná fazem o uso da Teoria Histórico-crítica como abordagem teórica, desse modo, cabe questionar o que o professor de…

vontade para exercer suas tarefas de forma qualificada 2 DESENVOLVIMENTO Trabalho desenvolvido através de visita à escola, para proporcionar uma oportunidade de conhecer o ambiente educativo. 2.1 ambiente escolar Foi observado o terceiro ano das séries iniciais, na E.E.B. Francisco Altamir Wagner, situada a Rua Estrada Boa Esperança 2.590 bairros Fundo Canoas, cidade Rio do Sul – SC, bem como seu ambiente de trabalho pedagógico sua estrutura os alunos em classe, suas atividades…

desvalorização da profissão docente no Ensino Fundamental 1.1 Delimitação: Desvalorização social e econômica da profissão no contexto rural e seus impactos na qualidade de ensino em uma Escola Rural do Município de Parintins. 2 Problemática: Há tempos as dificuldades que os professores têm no exercício de suas funções são discutidas e questionadas. Os baixos salários e o crescente desprestígio social da profissão são os principais entraves que dificultam a profissão docente, assim…

em comum que é proporcionar uma aprendizagem significativa para a formação profissional. Tendo como função o monitor fazer a mediação entre os alunos e o professor, buscando as necessidades formativas, facilitando desse modo a vida cotidiana dos docentes e discentes. 4.2. Descreva as atividades desenvolvidas durante o exercício da monitoria. Como monitora da disciplina o ensino da matemática, tendo como orientadora a professora Maria Reges realizei diversas…

da relação teoria e prática presente nas atividades de estágio. As autoras revelam preocupação com as práticas que “imitam modelos escolares”, assim como com as práticas escolares que priorizam a “instrumentalização técnica”. No sentido de superar este extremo/dicotomia, o estágio, segundo as autoras, não é percebido como um apêndice curricular, mas um instrumento pedagógico que contribui para a superação da dicotomia teoria&prática. Palavras chave: estágio; docência; dicotomia; teoria; prática.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA– UNIDERP Centro de Educação a Distância Letras – E 40 Teorias do Letramento RIBAS DO RIO PARDO-MS 2014 MARIA BETÂNIA FRANÇA DA SILVA. RA: 408764 ROSÂNGELA DOS SANTOS. RA: 408765 LUCIMARA DA COSTA VILHALBA. RA: 438178 MARCIA ESPINDOLA. RA: 7925695488 Teorias do Letramento Trabalho apresentado na disciplina de Teorias do Letramento, 4° semestre do curso de Letras, turma E - 40 da Universidade Anhanguera – Uniderp. Tutor Presencial: Prof. Renato Collis. Tutor a

.............................................................8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade compreender a natureza e as especificidades do Curso de pedagogia e a sua importância na sociedade atual, pois é de suma importância para nós como futuros pedagogos conhecer o que é a pedagogia, de que se ocupa e o que quer dizer “trabalho pedagógico". 2 DESENVOLVIMENTO A origem da palavra Pedagogia está ligada ao…

Articulador Trabalho de Pesquisa apresentado à disciplina de Pesquisa de Seminário Temático II como requisito parcial a aprovação no 3º Período do Curso de Pedagogia sob a orientação do professora Mirtes Gonçalves . GARANHUNS 2013 INTRODUÇÃO Na concepção da nova escola, buscamos profissionais da educação críticos e transformadores de um panorama de perplexidade diante das aceleradas mudanças sociais, das novas configurações do mundo do…

EDUCAÇÃO – UNA HCE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA ZILMAR DE FREITAS DE QUADROS TRAJETÓRIAS E TRABALHO DOCENTE DE PROFESSORES INICIANTES: UM ESTUDO COM EGRESSOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNESC CRICIÚMA, JULHO DE 2012 ZILMAR DE FREITAS DE QUADROS TRAJETÓRIAS E TRABALHO DOCENTE DE PROFESSORES INICIANTES: UM ESTUDO COM EGRESSOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNESC Trabalho de conclusão do curso elaborado para obtenção de grau Licenciado no curso de…

O trabalho pedagógico na inclusão de crianças com deficiência Hellen Cintra Alves Resumo: O problema levantado neste trabalho tem como foco explicitar a importância da ação docente na inclusão de crianças com deficiência intelectual nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Tem o objetivo de promover reflexões sobre a prática educativa vivenciada diariamente neste contexto possibilitando ao educador…