UMA BREVE ANÁLISE DA TEORIA HISTÓRICO-CRÍTICA, COMO BASE PARA OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DO ESTADO DO PARANÁ: NA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA

UMA BREVE ANÁLISE DA TEORIA HISTÓRICO-CRÍTICA, COMO BASE PARA OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DO ESTADO DO PARANÁ: NA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA.

FERRAZ, Rose Aparecida
JUSSANI, Kareline Gomes
OLIVEIRA, Josilaine da Silva
Esp. REZENDE, Douglas Leonardo

Filosofia, Sociologia e Ensino Religioso- Especialização Latu Sensu

RESUMO

As escolas públicas estaduais do Paraná fazem o uso da Teoria Histórico-crítica como abordagem teórica, desse modo, cabe questionar o que o professor de Sociologia sabe sobre ela, de modo que contribua para sua atuação como docente.O presente artigo científico tem como eixo norteador compreender e refletir sob a Teoria Histórico-crítica, seus principais fundamentos e objetivos, e como a mesma se dá no campo da Didática, de acordo com o autor João Luiz Gasparin, levando então, uma contribuição para os professores de Sociologia no processo de ensino e aprendizagem. A referida teoria leva em consideração o papel ativo do discente como indivíduo capaz de intervir em sua própria realidade, porém, para que isso se torne efetivo é necessário que o professor de Sociologia se conscientize do importante papel de formador que têm nas mãos, já que é um elemento fundamental na formação do discente, podendo realizar uma prática condizente com a formação de alunos críticos.

Palavra Chave. Histórico-crítica; Sociologia; Prática docente.

1- INTRODUÇÃO

A Teoria Histórico-crítica é uma realidade nas escolas públicas do estado do Paraná, pois é a teoria que norteia os Projetos Políticos Pedagógicos, desse modo, cabe ao professor de Sociologia saber ao menos o que ela visa seus principais fundamentos e objetivos.

Ao conhecer a teoria, o docente deve direcionar sua didática para a mesma, compreendendo que deve haver uma relação entre a teoria que fundamenta os princípios da escola e a sua prática.

Desse modo, o autor Dermeval Saviani, expõe o que vem a ser esta teoria e o que pretende com ela, e o autor João Luiz Gasparin se