Qual A Importancia E A Diferença Entre A Escrita Silábica

queiramos colocar no slide) NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA PRÉ-SILÁBICO Neste momento a criança não busca correspondência com o som. As hipóteses são estabelecidas em torno do tipo e da quantidade de grafismo passando por etapas de consciência como: - Escrever é diferente de desenhar - Escrever requer usar rabiscos, pseudoletras - É preciso diferenciar letras e números - Não há controle de quantidade de letras - Utilizam escritas iguais para palavras diferentes -…

adulto-processo de aprendizagem no sistema de escrita *Iara Maria Pereira da Silva RESUMO: Um dos problemas mais sério na área de educação para jovens e adultos é pensar que esse aluno vai aprender com mais facilidade que a criança pela vivência de mundo que ele traz. No processo de construção da base de escrita do jovem adulto e da criança, nesse…

de verificar como está acontecendo a alfabetização para essas crianças permeou uma pesquisa de campo com observação e questionários às professoras alfabetizadoras do 1º para constatar as hipóteses de construção da língua escrita encontrando-se nas hipóteses pré-silábica e silábica. Averiguou-se que o método utilizado pelas alfabetizadoras é o fônico. Porém, constatou-se que independente do método de alfabetização utilizado é necessário que se preserve a infância da criança sob os…

verdadeiro sentido da leitura e escrita. A insistência na imitação, obediência, repetição e controle, muito frequente nestes métodos, conduzem a uma negligência das capacidades criativas individuais em detrimento de competências que são puramente mecânicas e repetitivas. Abandonar esta concentração rígida no intelecto humano a favor de uma pessoa holística que deve ser encorajada, fortalecida e motivada aumentaria com uma imensa importância as capacidades,…

exercícios para treinar a correspondência entre fonema e grafemas. Os defensores do método fônico não levam em conta um dado que sabemos hoje ser fundamental, que é o nível de conscientização da criança sobre a escrita, que fará diferença entre o sucesso ou fracasso na aquisição da lecto-escrita (PELEGRINI, 2006, p. 65). Depois de três décadas das pesquisas de Ferreiro terem revolucionado o conhecimento sobre a aquisição da linguagem, a maioria dos educadores ainda reduz sua…

ADRIANA CRISTINA BOULHOÇA SUEHIRO PROCESSOS FONOLÓGICOS E PERCEPTUAIS E APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA: INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO ITATIBA 2008 i ADRIANA CRISTINA BOULHOÇA SUEHIRO PROCESSOS FONOLÓGICOS E PERCEPTUAIS E APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA: INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Tese apresentada ao Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco para obtenção do título de Doutor. Orientador (a): Acácia Aparecida Angeli dos Santos …

fundamental e médio a leitura me auxiliava na realização de trabalhos e projetos, e até hoje a leitura é de extrema importância para o meu desenvolvimento. Apesar das dificuldades enfrentadas a maioria das lembranças do meu processo de alfabetização são boas, e sou muito grata a todos os professores e responsáveis da escola que fizeram a diferença e tiveram uma participação de extrema importância no meu desenvolvimento. Estar alfabetizado é... A alfabetização deve ser compreendida…

EMERGÊNCIA DO CONCEITO DE LETRAMENTO RESULTA, ENTRE OUTROS FATORES, • do aumento da demanda social pelo domínio operacional do sistema de escrita. • da inclusão das mídias eletrônicas na educação escolar. • das campanhas de alfabetização desenvolvidas pelos governos. • das propostas de modificação da ortografia oficial do português. 2. O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA, A PARTIR DAS PRÁTICAS DE LINGUAGEM, • propõe que se deve deixar o aluno escrever da forma que achar melhor.…

sobre o sistema de escrita de Jovens e adultos. 1.2 – Aprendizagem da escrita. 1.3 - Aprendizagem da leitura. Prof.ª Jaqueline Soares Belém Abril – 2014 Alcine Baia Antonia Lopes Bernadette Nepomuceno Diana Sousa Elza Pastana Leidiane Silva Marcilene Oliveira Maria Célia Coelho Michelly Ribeiro Miriam Evangelista Sheila Aguiar METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO (EJA) 1.4 – Qual o conhecimento sobre o sistema de escrita de…

processos cognitivos e metodológicos diferentes e inseparáveis. Porém a Alfabetização dá-se por meio da leitura e decifração da escrita. Já o letramento é saber ler, interpretar e usar a escrita com competência, respeitando as regras ortográficas. Dentro da modalidade da educação infantil, o Letramento e a Alfabetização destacam-se nas fazes do Pré-silábica, Silábica, Silábica-alfabética. A 'Desinvenção' da Alfabetização ocorreu por que se acreditava que os métodos utilizados na…