Processos fonológicos e perceptuais e aprendizagem da leitura e escrita: instrumentos de avaliação

ADRIANA CRISTINA BOULHOÇA SUEHIRO

PROCESSOS FONOLÓGICOS E PERCEPTUAIS E APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA: INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

ITATIBA 2008

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ADRIANA CRISTINA BOULHOÇA SUEHIRO

PROCESSOS FONOLÓGICOS E PERCEPTUAIS E APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA: INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

Tese apresentada ao Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco para obtenção do título de Doutor.

Orientador (a): Acácia Aparecida Angeli dos Santos

ITATIBA 2008

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UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM
PSICOLOGIA

DOUTORADO

PROCESSOS FONOLÓGICOS E PERCEPTUAIS E APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA: INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
Autor (a): Adriana Cristina Boulhoça Suehiro Orientador (a): Acácia Aparecida Angeli dos Santos
Este exemplar corresponde à redação final da tese de doutorado defendida por Adriana Cristina Boulhoça Suehiro e aprovada pela comissão examinadora.

Data: 17/09/2008

COMISSÃO EXAMI ADORA
___________________________________________________________ Profa. Dra. Acácia Aparecida Angeli dos Santos (Orientadora e Presidente) ___________________________________________________________ Profa. Dra. Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla ____________________________________________________________ Prof. Dr. Fermino Fernandes Sisto ___________________________________________________________ Profa. Dra. Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota ____________________________________________________________ Profa. Dra. Sylvia Domingos Barrera

ITATIBA 2008

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Em todos os caminhos que percorri na vida, Encontrei pontes, obstáculos e alegrias. As pontes serviram para me ajudar a transpor fronteiras. Os obstáculos, para testar minha força de vontade e fazer reconhecer minhas fraquezas e fortalezas. As alegrias para me dizerem que sou capaz e que vale a pena atravessar o caminho escolhido. Para realizar esta travessia, diversas vezes tive que recorrer à força daqueles que tanto