Qual A Função Dominante Quando

em detrimento de outras recebem mais tempo para serem explanadas no contexto escolar. As teorias curriculares diferem-se pela importância que atribuem a conceitos como aprendizagem, conhecimento, dimensão humana, cultural ou social. Sendo assim, a função da teoria curricular é compreender e descrever fenômenos da prática curricular. Dessa forma, podemos destacar três importantes teorias curriculares: as tradicionais, as críticas e as pós-crítica. TEORIAS CURRICULARES…

prefere impor explicitamente o dialeto-padrão (classe dominante), sugerida pela educação compensatória ou quer que acrescenta esses dialetos como sugere a educação para o bidialetalismo funcional, sugerindo também a alienação, onde o uso do dialeto não-padrão é recusado em determinadas situações. Tanto a educação compensatória quanto a educação bidialetalismo funcional prefere selecionar os padrões culturais e linguísticos das classes dominantes, fazendo assim a manutenção, colaboração…

por classes dominantes detentora dos meios e classes dominadas. O problema em questão a ser analisado é o estudo do acesso aos programas culturais; como isso se dá e no que implica. Para tanto, estudaremos os hábitos de consumo cultural das elites intelectuais da cidade de São Paulo, e de grupos considerados como a classe baixa da sociedade, estabelecendo um paralelo entre eles, a fim de identificar os empecilhos existentes para uma real democratização da cultura. A cultura…

conceito, o poder das classes dominantes sobre o proletariado e todas as classes dominadas dentro do modo de produção capitalista, não reside simplesmente no controlo dos aparatos repressivos do Estado. Se assim fosse, tal poder seria relativamente fácil de derrocar (bastaria que fosse atacado por uma força armada equivalente ou superior que trabalhasse para o proletariado). Este poder é garantido fundamentalmente pela "hegemonia" cultural que as classes dominantes logram exercer sobre…

Cidades O Estatuto das Cidades consiste no primeiro capítulo específico para a política urbana presente em uma Constituição Federal Brasileira, este documento prevê uma série de ferramentas que visam a garantia e defesa da função social da cidade, da propriedade e da democratização da gestão urbana. A implementação deste estatuto no Constituição de 1988, foi resultado da luta de movimentos multisetoriais que apoiavam a bandeira da Reforma Urbana e as propostas…

Caracteristica que se apresenta a partir de um par de letras que são iguais, sejam maiusculas ou minusculas. Ex: AA, bb. Heterozigoto: Caracteristica que se apresenta a partir de um par de letras, sendo uma maiuscula e outra minuscula. EX: Aa, Bb. Dominante: Característica que se apresenta com maior intensidade, tendo presença de um par de letras com pelo menos uma delas maiúsculas. Ex: AA, Aa.Recessivo: Caracteristica que se apresenta com menor intensidade, tendo a presença de um par…

Políticas e Gestão na Educação 8. Função social da educação e da escola João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Moraes – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG Nos tópicos anteriores, discutimos as concepções de gestão escolar, destacando a especificidade da instituição escolar, a administração como mediação, o conceito de trabalho e a organização do trabalho escolar. Neste item, vamos discutir a função social da educação e da escola no processo de formação dos homens como…

conteúdos, é o centro do processo educativo. Deve, portanto, ter domínio dos conteúdos fundamentais e ser bem preparado para a transmissão do acervo cultural. A Pedagogia Nova A partir do final do séc.XIX a escola tradicional já não vinha cumprindo sua função de equalização social,devia-se a o fato de que o tipo de escola era inadequado, as esperanças de que se pudesse corrigir a distorção expressa no fenômeno da marginalidade, através da escola, ficaram de pé, e as críticas à…

pois oferece processos decisórios, para assegurar sua sobrevivência, diante da complexidade atual (MINTZBERG, 1992). O autor mostra que o poder é manifestado nos movimentos da organização, o que afeta os seus resultados. As manifestações ocorrem em função das ações que entre si exercem as coalizões interna e externas, tendo como objeto a configuração de poder organizacional. Na coalizão externa estariam os elementos de fora da organização – proprietários, associados, associações de…

5.2.2. FUNÇÃO INICIAL DO CARNAVAL 5.2. OS BLOCOS CARNAVALESCOS 6 5.3.3. ANÁLISE DOS BLOCOS 5.3.4.1. OS BLOCOS CONVENCIONAIS 5.3.4.2. BLOCOS “DE SUJO” 5.3. OS BLOCOS E A CIDADE DE SALVADOR 7 5.4.4. FUNÇÃO ATUAL DO CARNAVAL 5. CONCLUSÃO 8 6. BIBLIOGRAFIA 8 1. INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em uma análise dos blocos carnavalescos de Salvador, e sua atual…