Quais As Principais Caracteristicas Dos Periodos Sensorio

terceiro ano) Neste período a criança passa a ter controle de suas necessidades fisiológicas e responder por sua higiene pessoal, o que dá a ela grande autonomia, confiança e liberdade para tentar novas coisas sem medo de errar. Se, no entanto, for criticada ou ridicularizada desenvolverá vergonha e dúvida quanto a sua capacidade de ser autônoma, provocando uma volta ao estágio anterior, ou seja, a dependência. 3. Iniciativa X Culpa (quarto e quinto ano) Durante este período a…

UNICENTRO. ACADÊMICA: KEREM LUCINI RESUMO DO LIVRO: SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA A presente obra divide-se basicamente em duas partes. Na primeira faz-se uma abordagem ao desenvolvimento mental da criança durante os quatro estágios sendo o primeiro sensório motor (recém-nascido e lactente), pré-operatório (A primeira infância: de dois a sete anos), operações concretas (A infância de sete a doze anos) e as operações formais (adolescência). A princípio o desenvolvimento intelectual ou…

Karen Thomsen Correa MOGI DAS CRUZES, SP 2015 SUMÁRIO  Primeira Infância  O que é Primeira Infância?  O desenvolvimento infantil de 0 a 6 anos  Considerações finais MOGI DAS CRUZES, SP 2015 INTRODUÇÃO : A Primeira Infância é um período muito importante para o desenvolvimento da criança e as experiências dessa época são relevantes para o resto da vida, mesmo aquelas que acontecem durante a gestação e enquanto o bebê é pequeno, ainda não sabe falar e nem tem memória…

mês se passou desde o ínicio da disciplina onde podemos ter aprofundado um pouco mais nossos conhecimentos acerca das teorias existentes sobre os processos cognitivos e de aprendizagem. No decorrer de todo este tempo, sempre tínhamos como uma das principais atividades a ser desenvolvida o debate e as reflexões sobre nossas práticas cotidianas em sala de aula como professores. E sobre todas as vivências analisadas foi possível perceber a importância dos grandes teóricos sobre toda a…

desenvolvimento como sendo um processo de equilibrações sucessivas. Entretanto, esse processo, embora contínuo, é caracterizado por diversas fases, ou etapas, ou períodos. Cada etapa define um momento de desenvolvimento ao longo do qual a criança constrói certas estruturas cognitivas. Segundo Piaget, o desenvolvimento passa por quatro etapas distintas: a sensório-motora, a pré-operatória, a operatório-concreta e a operatório-formal. No mundo globalizado de hoje, com a transformação dos…

boca *FASE ANAL-(dois ao quatro anos) controle dos esfíncteres *FASE FÁLICA-(quatro aos sete anos) quando ocorre a descoberta das diferenças pela genitália e a manipulação das áreas-récem descobertas. *FASE LATÊNCIA-(sete aos treze anos) este período é quando se inicia a vida escolar da criança e as questões da sexualidade passam a não ter tanta importância. * FASE GENITAL-(a partir da puberdade) aqui se dá a definição da identidade sexual, o interesse pela busca do prazer e…

de Vida Professora Titular do Departamento de Psicologia da Educação da UNESP-Araraquara. Resumo: O texto conceitua os estágios de desenvolvimento na teoria de Jean Piaget e dá destaque para a construção do conhecimento considerando as suas principais categorias, a saber: objeto, espaço causalidade e tempo. Palavras chave: Desenvolvimento, Jean Piaget, Categorias do conhecimento. Apresentar a teoria de Piaget num texto introdutório é tarefa especialmente difícil. A…

proporciona maior prazer à criança e a boca. É pela boca que a criança entra em contacto com o mundo, é por esta razão que a criança pequena tende a levar tudo o que pega à boca. O principal objeto de desejo nesta fase é o seio da mãe, que além de alimentá-la proporciona satisfação ao bebê; Fase Anal: 2 á 4 anos, neste período a criança passa a adquirir o controle dos esfíncteres a zona de maior satisfação é a região do anus. Ambivalência (impulsos contraditórios), criança descobre que…

construa seu conhecimento faz-se necessário uma intervenção neste mundo. Os interacionistas dão muito valor ao fator humano que existe no ambiente ou seja, é através da interação com as outras pessoa que as criança desde cedo vão adquirindo suas características , modos de agir, pensar , sentir e sua visão de mundo. Piaget acreditava que ao estudar a maneira como as crianças constroem seu raciocínio poderia entender a gênese e a evolução do conhecimento humano. (Epistemologia…

de desenvolvimento, com características específicas que sofrerão influências diretas das condições orgânicas e sociais do indivíduo. 1. Impulsivo Emocional (0 a 1 ano) 2. Sensório-Motor e Projetivo ( 1 a 3 anos) 3. Personalismo ( 3 a 6 anos) 4. Categorial (6 a 11 anos) 5. Puberdade e Adolescência (11 anos em diante) 6. AdultoDenominou o primeiro estágio de impulsivo-emocional, que teria como base a aprendizagem sobre o próprio corpo. O segundo estágio seria o sensório-motor e…