Trabalho sobre Jean Piaget

Páginas: 7 (1722 palavras) Publicado: 28 de outubro de 2013








TRABALHO SOBRE JEAN PIAGET













ALUNO: ROBERTO DO COUTO BEZERRA CAVALCANTI
PROFESSORA : MARIA BEATRIZ LOUREIRO DE OLIVEIRA
CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES R2
MATÉRIA : DIDÁTICA GERAL 935 40H MAT UNF
DATA : 15/10/2013
1- INTRODUÇÃO
Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1886 , na cidade de Suiça de Neuchatel , filho de professor , Piaget desdecedo mostrou sua inclinação para as ciências principalmente na áreas de biologia e também na filosofia.
Aos 22 anos já era doutor em filosofia , posteriormente se interessa pelo estudo da mente humana.
Em Zurique , assiste aulas de Carl Gustav Jung , psicanalista e discípulo de Sigmund Freud.
Em 1919 , Piaget vai para Paris onde trabalha com Alfred Binet , um grande psicólogo infantil , ePiaget passa a trabalhar no colégio Granz – Aux Belle que era dirigido por Binet.
Em 1921 Piaget volta para Suiça para tornar-se diretor do Instituto Jean Jacques Rosseau na cidade de Genebra.
Piaget casa-se com Valentine Chatenay e tem 3 filhos , sendo que o cientista estuda o desenvolvimento e comportamento dos seus próprios filhos
Jean Piaget se torna o mais conhecido e importante estudioso dointeracionismo
2-Teoria interacionista
Os interacionistas acreditavam que o organismo ( pessoas ) e os meios físicos e sociais interagem entre si e essa situação de interação provoca mudança nas pessoas .
Desta forma na interação da criança com o meio ou mundo físico , este mundo vai sendo conhecido.
Para que a criança construa seu conhecimento faz-se necessário uma intervenção neste mundo.Os interacionistas dão muito valor ao fator humano que existe no ambiente ou seja, é através da interação com as outras pessoa que as criança desde cedo vão adquirindo suas características , modos de agir, pensar , sentir e sua visão de mundo.
Piaget acreditava que ao estudar a maneira como as crianças constroem seu raciocínio poderia entender a gênese e a evolução do conhecimento humano.(Epistemologia Genética)
Seu amigo Binet na ocasião estudava uma maneira de medir a inteligência das crianças e Piaget se interessou em analisar as respostas erradas das crianças e percebeu que mesmo sendo erradas na lógica dos adultos guardavam um lógica própria.
Piaget desta forma conclui que a lógica mental das crianças era diferente dos adultos e sendo assim procedeu estudos para entender como alógica infantil conseguia chegar na lógica de um adulto.
Piaget desta forma utilizava as noções de desenvolvimento , onde o organismo interage com o meio ambiente.
3 – Bases da teoria de Piaget
Para Piaget todo ser vivo desde o mais simples até o homem busca sempre chegar ao equilíbrio ou uma adaptação ao meio.
Trata-se de um processo continuo e dinâmico , de busca por um novo estado deequilíbrio que Piaget chamava de Equilibração Majorante.
Segundo o cientista o desenvolvimento cognitivo do individuo ocorre durante este processo de desequilíbrios e equilíbrios ou equilibrações.
Para Piaget qualquer mudança no meio ambiente e no individuo provocam uma ruptura da situação original existente causando desequilíbrios.
Os mecanismos para retornar o equilíbrio segundo Piaget são aassimilação e acomodação
Vamos a analisar as principais características dos dois mecanismos:
Assimilação
A partir de uma experiência anterior o indivíduo desenvolve ações para poder interagir com o meio ambiente.
Acomodação
O individuo é levado a se ajustar as modificações que foram impostas pelo meio ambiente.
Apesar de serem processos distintos eles acontecem ao mesmo tempo , porem em algunscasos pode preponderar um dos dois ou seja tem situações em que a assimilação é mais importante e em outros a acomodação.


4- Etapas do desenvolvimento Cognitivo
Conforme já foi dito o desenvolvimento cognitivo do individuo ocorre durante os processos de equilíbrio que ocorrem durante as etapas de crescimento das crianças.
Em cada etapa a criança constrói estruturas cognitivas e segundo...
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