Quais As Principais Caracteristicas Dos Periodos Sensorio

................ 2.2 A função simbólica e a imitação .................................................................. 2.3 O jogo simbólico .......................................................................................... 2.4O nível-sensório motor para Piaget, a construção do real ........................... CAPÍTULO 3: AS CONTRIBUIÇÕES DO BRINCAR PARA A CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAPÍTULO 4: CONCLUSÕES FINAIS INTRODUÇÃO O lúdico tem sua origem na

recebeu resistência da psicologia dominada pelo mecanicismo americana, • no período pós-guerra, a obra de Piaget começa a ser aceita na América do Norte • no Brasil, começou a ser conhecido na década de 60 “Epistemologia Genética” • Desenvolvimento da inteligência • Construção do conhecimento • Epistemologia - ramo da filosofia que estuda as diferentes teorias do conhecimento, ou seja, quais são as principais características e possibilidades do conhecimento humano. • Genética - não…

desenvolvimento humano Piaget considera 4 períodos no processo evolutivo da espécie humana que são caracterizados "por aquilo que o indivíduo consegue fazer melhor" no decorrer das diversas faixas etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento. São eles: · 1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos) · 2º período: Pré-operatório (2 a 7 anos) · 3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos) · 4º período: Operações…

sobre os objetos concretos fornecia um quadro incompleto do desenvolvimento (BALDWIN, 2000). Para compreender a teoria piagetiana, vamos percorrer alguns de seus conceitos principais, a saber, hereditariedade, adaptação, esquema e equilibração. A seguir, apresentaremos os estágios de desenvolvimento criados pelo autor. Principais conceitos: Hereditariedade Ao nascer, a pessoa, como qualquer organismo, herda uma série de estruturas sensoriais e neurológicas, como capacidade de…

refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar”. (Paulo Freire, 1996) Resumo: Neste artigo apresentamos os aspectos educacionais infantis, prevalecem desde os a antiguidade á atualidade do século XXI. Observamos o avanço educacional desse período pela contribuição da legislação a favor da infância, proposto pela Constituição Federal de 1988 – CF/88, pela Lei de Diretrizes e Bases para a Educação infantil – RCNEI, documento orientador, publicado pelo Ministério da Educação em…

do pensamento lógico onde o principal objetivo da teoria é desvendar os mecanismos processuais do pensamento do homem desde o início da sua vida até a idade adulta. A obra deste estudioso é reconhecida em todo mundo, pois contribui para compreensão da formação e construção do intelecto. Através desta teoria, diversas propostas de educação, diferenciadas para crianças em cada uma das fases, surgiram, todas com a pretensão de melhorar a educação através das características específicas de…

composição da nota NP1 da disciplina Psicologia Socio-Interacionista, ministrada pelo professor Dr. Djalma F. de Freitas. JUNDIAÍ 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. ESTAGIOS DO DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ESTÁGIO IMPULSIVO EMOCIONAL 4 2.2 ESTÁGIO SENSORIO MOTOR E PROJETIVO 6 2.3ESTÁGIO DO PERSONALISMO.................................................................7 2.4ESTÁGIO CATEGORIAL.............................................................................7 2.5 ESTÁGIO DA…

A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET Estágio sensório-motor acontece quando o sujeito tem mais ou menos de 0 a 2 anos de idade. Nesse período a atividade intelectual da criança é de natureza sensorial e motora, a criança nos aparece ‘falando' com o corpo. Estamos a descrever uma inteligência prática, pois é o modo da criança solucionar problemas por meio da ação, dos movimentos e das percepções. A principal característica desse período é a ausência da função semiótica, isto é, a…

As Caracteristicas De Cada Pensador PIAGET: · Desenvolvimento Humano: Para Piaget desenvolvimento humano é a mudança progressiva que ocorre a partir da unicidade do indivíduo no que foge ao pré-estabelecido, imposto. Como diz Piaget "é o desequilíbrio que gera o desenvolvimento, pois este, é uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menos equilíbrio para um estado de equilíbrio superior" contendo 4 fases de desenvolvimento: Estágio sensório-motor ( do nascimento aos

estádios de desenvolvimento: estádio sensório- motor (do 0 aos 18/24 meses); estágio pré-operatório(dos 2 aos 7 anos ); estágio das operações concretas (dos 7 aos 11/12 anos) e estágio das operações formais (dos 11/12 aos 15/16 anos). Com este trabalho pretendemos alcançar os objetivos propostos, observando crianças em suas determinadas fases e relatando seus comportamentos. O propósito do nosso estudo, portanto, é tecer algumas considerações referidas ao eixo principal em torno do…