Quadro Comparativo Piaget Wallon E Vygotsky

Aprendizagem é uma modificação relativamente duradoura do comportamento, por meio do treino, experiência, observação. Quando a modificação perdura por um espaço razoável de tempo, pode-se dizer que houve aprendizagem. Os teóricos Piaget, Vigotsky, Bruner, Ausebel, Wallon, Gardner, entre outros, definem o processo de aprendizagem sob diferentes formas conceituais, mas apesar das divergências, partem do mesmo pressuposto: o indivíduo aprende e desenvolve seu pensamento por meio de…

ambientais e a valorização da vida na prática educacional se transformasse numa realidade, várias iniciativas foram tomadas por organizações governamentais e não-governamentais sensibilizadas pelo tema. Em 1968, a UNESCO realizou um estudo comparativo, respondido por 79 países, sobre o trabalho desenvolvido pelas escolas com relações ao meio ambiente. Nesse estudo, formularam-se proposições que depois seriam aceitas internacionalmente, tais como: • a Educação Ambiental não…

A partir de então ficou muito difícil manter a idéia de que o mundo era um lugar simples, regulado por valores universais e imutáveis. Neste cenário de intensa efervescência surgem novas correntes pedagógicas com John Dewey, Jerome Bruner e Jean Piaget. Esta movimentação vai-se manifestar também na educação musical. Surgem neste período quatro músicos e educadores que, através de práticas pedagógicas inovadoras, lançam as bases de toda a educação musical moderna: Émile Jaques-Dalcroze…

pela formação de um novo conceito (Vygotsky, 1962:55) A partir do momento que a criança descobre que tudo tem um nome, cada novo objeto que surge representa um problema que a criança resolve atribuindo-lhe um nome. Quando lhe falta a palavra para nomear este novo objeto, a criança recorre ao adulto. Esses significados básicos de palavras assim adquiridos funcionarão como embriões para a formação de novos e mais complexos conceitos. De acordo com Vygotsky, todas as atividades…

questões educacionais, não podemos perder o víeis das macro e micro estruturas que as fundamentam. Desta forma, ao propormos um debate sobre o sistema educacional brasileiro devemos considerar os aspectos mais gerais de sua estreita ligação com o quadro do capitalismo internacional (observando a sua postura na divisão internacional do trabalho) e as complexas redes de interesses (de todas as naturezas, seja elas econômicas, sociais ou culturais) que aqui se estabeleceram historicamente. 8

tem seu tempo de amadurecimento, entendemos que no prazo de um ano, a criança deverá entrar em contato com tudo e todos envolvidos no processo educativo, seguindo as diretrizes pedagógicas construtivistas e sociointeracionistas, inspiradas em Piaget, Vygotsky, Emília Ferreiro, Ana Teberosk e outros da mesma concepção filosófica, onde o professor é o mediador da interação entre o aluno e o conhecimento socialmente construído, por meio de trocas de experiências, ampliação do diálogo e…

reflectindo cada uma delas o interesse e as ideias correntes nesse tempo. Tantas visões do Homem reflectem, necessariamente, a sua complexidade e o esforço permanente de compreensão de si próprio e da sua natureza. O Homem é um ser biológico (Wallon propunha inclusive um Homem biologicamente social), a quem os processos sociais outorgam uma natureza específica. Dupla referência que o tem situado entre dois reducionismos, privilegiando-se ora o biológico, ora o relacional e o social.…

bibliográfica, documental empírico com trabalho de campo, no qual o pesquisador fez parte do processo vivenciado, caracterizando-se por pesquisa participante. Relação ao método, com “modo de investigação”. BRUNE,1977,p.223), foi utilizado o estudo comparativo para operacionalizado utilizei as técnicas a seguir analise textual, temática, interpretativa e problematização (SEVERINO,1991) e definição das categorias utilizadas na pesquisa empírica. Para pesquisa documental: analise de…

Manoel com o título “Semi-Óptico / Construindo”, com pinturas, gravuras e esculturas. Tratava-se da exploração de uma forma até o esgotar de suas possibilidades no processo criativo, passando por vários materiais. Do concreto ao abstrato. Na ocasião um quadro exposto no local chamou-me a atenção. Trabalhei o fundo em uma superfície plana, e a figura em relevo. Eu colei sobre o Eucatex um tecido de algodão e preparei-o com cola e base acrílica. E sobre este pintei o fundo num figurativo…

Mas a maioria da aprendizagem se dá no meio social e temporal em que o indivíduo convive; sua conduta muda, normalmente, por esses fatores, e naturalmente, pela herança genética dos seus antepassados. O processo de aprendizagem na abordagem de Piaget *PIAGET, Jean. A sintomatização da acomodação pode dar-se pela resistência em acomodar, ou seja, numa dificuldade de internalizar os objetos (Fernández, 1991 p.110). O que caracteriza a sintomatização no aprender é predomínio de um movimento…