A mágica como instrumento lúdico na construção de laços afetivos no cotidiano da eja.

1

CARLOS EDUARDO HERMSDORFF

A MÁGICA COMO INSTRUMENTO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DE LAÇOS AFETIVOS NO COTIDIANO DA EJA.

Monografia apresentada ao Colegiado do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos: Currículo e Práticas Educativas, do Departamento de Educação e Sociedade do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro como requisito parcial para obtenção do título de Especialista.

Orientador: Profª. MS. ANA MARIA MARQUES SANTOS.

NOVA IGUAÇU/ RJ Setembro de 2009

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE MULTIDISCIPLINAR DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
COLEGIADO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: currículo e práticas educativas

CARLOS EDUARDO HERMSDORFF A MÁGICA COMO INSTRUMENTO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DE LAÇOS AFETIVOS NO COTIDIANO DA EJA.

Monografia apresentada ao Colegiado do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos: Currículo e Práticas Educativas, do Departamento de Educação e Sociedade do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro como requisito parcial para obtenção do título de Especialista.

Exemplar da monografia apresentada à banca examinadora e aprovada em 30/11/2009.

EXAMINADORES

Prof. Ms. Ana Maria Marques Santos (Orientadora) IM/ UFRRJ – DES.

Profª. Ms. Anelise Monteiro do Nascimento IM/ UFRRJ – DES.

Profa. Ms. Patrícia Bastos de Azevedo IM/UFRRJ – DES.

Dedico este trabalho a minha esposa e companheira flavia guimarães antonio e a minha mãe marinete almeida hermsorff in memorian.

AGRADECIMENTOS

Meus agradecimentos a minha orientadora Profª. Ms. Ana Maria Marques pela paciência e compreensão da importância da conclusão deste trabalho. Agradeço a minha família e aos meus amigos pela compreensão das ausências que o processo criativo nos impõe.

HERMSDORFF, Carlos Eduardo. A mágica como instrumento lúdico na construção de laços afetivos no