Provas Pedagógicas De Piaget

RELATORIO FINAL SIGMUND FREUD-------------------------------------------------------------------------------------05 JEAN PIAGET ------------------------------------------------------------------------------------------07 HENRI WALLON --------------------------------------------------------------------------------------09 LEV VYGOTSKY-------------------------------------

BRUNA AZEVEDO, ÉCILA ARAUJO, FABÍOLA PASSOS, FÁTIMA VASCONCELOS, JAQUELINE SILVA, ROSILENE BARBOSA, TÁCILA OLIVEIRA, VANESSA CLARO RESUMO DA APOSTILA “TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR” CRUZEIRO DO SUL/ AC

ANTES DA PROVA. Aula 01 1. Dissere sobre a construção da concepção de Infância. Aula 02 (1) Destaque as principais idéias dos pensadores abaixo e busque exemplos de suas contribuições na prática escolar atual: Froebel (1782–1852) (a) Idéias pedagógicas: (b) Contribuições na prática pedagógica atual: Montessori (1870-1952) (a) Idéias pedagógicas: (b) Contribuições na prática pedagógica atual: Célestin Freinet (1896– 1966) (a) Idéias pedagógicas: (b) Contribuições na prática pedagógica…

“Jean Piaget” (autor, Alberto Munari; tradução e organização de Daniele Saheb; 156 páginas). Este volume faz parte da Coleção Educadores, do Ministério da Educação do Brasil, e foi composto nas fontes Garamond e BellGothinc, pela Sygma Comunicação, para a Editora Messangana da Fundação Joaquim Nabuco e impresso no Brasil em 2010. Jean Piaget era considerado o grande epistemólogo e psicólogo suíço. Apesar de ter uma grande influência na educação, ele nunca exerceu a profissão, e…

Jean Piaget. E todo processo é centrado na atividade da criança, mas sempre valorizando o trabalho coletivo, da troca, da ação da criança sobre o conhecimento a ser construído, onde a criança se desenvolve em etapas gradativas e geométricas, mantendo-se respeito ao ritmo individual dos sujeitos. A perspectiva teórica de Libâneo da tendência liberal renovada (ou pragmatista) acentua o sentido da cultura como desenvolvimento das aptidões individuais. Durante muito tempo a prática…

por intelectuais da educação e pela política educacional como os fundamentos a serem seguidos no processo de ensinar e aprender. Área de segurança para intérprete de Libras. 1 04/08/2014 Autores como Henri Wallon (1879/1962), Jean Piaget (1896/1980) e Lev Vigotski (1896/1934) apresentam em suas teorias sobre desenvolvimento humano a atividade lúdica como elemento presente nesse processo. Wallon rompe com o padrão escolar da época ao aludir que a aprendizagem…

estudiosos do assunto. Onde a escola continua, dessa forma, a preparar o aluno para assumir seu papel na sociedade, adaptando as necessidades do educando ao meio social, por isso ela deve imitar a vida. Se na tendência liberal tradicional, a atividade pedagógica estava centrada no professor, na escola renovada progressivista, defende-se a idéia de "aprender fazendo" portanto centrada no aluno, valorizando as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo ao meio natural e…

Atenção: NÃO ABRA este caderno antes do início da prova. Tempo total para resolução desta prova: 4 (quatro) horas. I N S T R U Ç Õ E S Confira, no cartão-resposta, seu nome, seu número de inscrição e o campo de conhecimento para o qual se inscreveu. Transcreva seu nome e seu número de inscrição nos campos abaixo. Transcreva também os números correspondentes ao local, setor, grupo e ordem. Assine no local indicado. Verifique no caderno de prova se faltam folhas, se a sequência de…

de dados simples e complexos; Fundamentação teórica Segundo Piaget (1971), o jogo estrutura-se em três categorias: o jogo de exercício - onde o objetivo é exercitar a função em si -, o jogo simbólico - onde o indivíduo se coloca independente das características do objeto, funcionando em esquema de assimilação, e o jogo de regra, no qual está implícita uma relação inter individual que exige a resignação por parte do sujeito. Piaget cita ainda uma quarta modalidade, que é o jogo de…

………………………………………………….. 4 JEAN PIAGET………………………………………………………... 7 HENRI WALLON ………………………………………………… 10 LEV VYGOTSKY ………………………………………………… 14 CONCLUSÃO………………………………………………………. 18 REFERÊNCIAS BIBLIOFRÁFICAS………………………………. 19 INTRODUÇÃO A escola tem papel fundamental no desenvolvimento da identidade, na formação intelectual das pessoas. E como esse conhecimento é desenvolvido, quais são suas influências internas e externas, biológicas e sociais; e como isso influiu na…