Projeto De Intervenção Quebrando As Barreiras Da Leitura

Marques Rezende2 keilamarques@hotmail.com Simone Canidé Pegado3 sinonecanide@hotmail.com RESUMO O objetivo deste artigo é discutir a importância do uso dos recursos didáticos na prática da leitura no 2º Ano do Ensino Fundamental, esclarecendo que a leitura, em parceria com os recursos didáticos, facilita a aprendizagem dos alunos e torna o meio de expressão, comunicação e organização do pensamento cheio de atribuições de significados. Tenciona-se abordar o que…

* Introdução: Neste trabalho iremos abordar as mudanças que aconteceram no campo de trabalho de Serviço Social, realizado em uma pesquisa feita com alguns assistentes sociais, tratando também as questões sociais, o mercado de trabalho, o projeto ético-político e sua relação com a reforma sanitária e finalmente como está o Serviço Social nos dias atuais. As mudanças que ocorreram no trabalho dos Assistentes Sociais ao longo do tempo. De 1930 a 1964 determinadas evidencias…

elaborado como parte integrante das atividades do Programa de Pós Graduação a nível Strictu Sensu em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela Universidade Regional de Blumenau (FURB), tendo como objetivo analisar os resultados do projeto “Simetria na Natureza”. O projeto foi direcionado a uma turma de 7ª série do Ensino Fundamental, de uma escola pública da rede Estadual, em Tijucas, de maio a junho de 2012, abordando a integração entre Ciências e Matemática, buscando romper com o…

inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais em todos os recursos da sociedade ainda é muito incipiente no Brasil. O acesso ao esporte pelos indivíduos portadores de deficiência, não foge a esta regra, sempre foi limitado por barreiras estruturais, de equipamentos e, essencialmente, de ordem social. Dessa forma, é necessário que nossa sociedade passe por uma transformação com novos pensamentos referentes às Pessoas Portadoras de Deficiências. As mesmas não devem…

A LEITURA E A INFORMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE ITAJÁ/RN É graduada em Pedagogia pela UERN (Universidade Estadual do Rio Grande do Norte). Educadora com mais de 15 anos de experiência, atualmente é professora da Escola Municipal Libânia Lopes Pessoa, no município de Itajá/Rio Grande do Norte. Maria das Dores de Melo Email: dasdores10_melo@hotmail.com RESUMO A leitura e a informática nos anos iniciais do Ensino…

Rosa Maria Batista. 05 3.CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO A escola com seus 15 anos de experiência vem desempenhando e quebrando barreiras pra a educação especial e a inclusão. Ocorrem mudanças a cada ano, porém são mudanças para melhorar suas adaptações e possibilidades para todos que ali frequentam. Esta escola precisa ser construída para abrir novos caminhos de…

dissertar sobre o tema, tais como: fio, nó, trama, teia, malha, ligação, conexão, relação. Nesse sentido, a autora percebe a EAD como um fio emaranhado na teia societal cujo foco se dá nas relações, conexões de todos os pontos e nós que compõem um projeto, uma proposta ou um programa de EAD. Esses fios conectores configuram uma rede em que o aspecto mais denso, mais significativo, está na energia que flui da conectividade dos variados e múltiplos pontos e núcleos que tecem uma…

LIMA A INSERÇÃO DAS MÍDIAS NO ESTUDO DOS DESCRITORES PEDAGÓGICOS UTILIZADOS NO SISTEMA DE AVALIAÇÃO MUNICIPAL (SAM) EM BARREIRA-CE CEARÁ 2009 ANTONIO ALYSSON DE LIMA A INSERÇÃO DAS MÍDIAS NO ESTUDO DOS DESCRITORES PEDAGÓGICOS UTILIZADOS NO SISTEMA DE AVALIAÇÃO MUNICIPAL (SAM) EM BARREIRA-CE Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Coordenação do Curso de Pós-Graduação Lato Senso em Mídias na Educação…

participativo do processo de ensino/aprendizagem. Por isso,os professores, devem utilizar em sala de aula o jogo e a brincadeira, não como meros passatempos, mas como instrumentos de construção da aprendizagem e de desenvolvimento da criança, utilizando da intervenção adequada para que os jogos e brincadeiras, além de proporcionarem alegria e diversão desenvolvam vias de aprendizagem. Para que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma prazerosa. As atividades em educação devem…

do Instituto Universal Brasileiro, em 1941, várias experiências foram iniciadas e levadas a termo com relativo sucesso (Guaranys; Castro, 1979, 18). Entretanto, em nossa cultura chama a atenção um traço constante nessa área: descontinuidade dos projetos, principalmente os governamentais. Entre as primeiras experiências de maior destaque encontra-se, certamente, a criação do Movimento de Educação de BaseMEB, cuja preocupação básica era alfabetizar e apoiar os primeiros passos da…