Processo Diagnóstico Dentro Do Modelo Teórico Integrativo

explorando essas e um conjunto alternativo de imagens procura mostrar como se podem criar novas maneiras de pensar sobre a organização. Em terceiro lugar, procura mostrar como esse método geral de análise pode ser usado como um instrumento prático de diagnóstico dos problemas organizacionais, bem como de administração e planejamento das organizações de maneira mais ampla. E, finalmente, procura também explorar as implicações levantadas por esse tipo de análise. A respeito de metáforas:…

utilizados por professores no processo ensino/aprendizagem e como esses métodos contribuem para a construção do conhecimento uma vez que o significado de avaliação está relacionado no modelo político pedagógico vigente. A opção pelo tema deve-se por entender a importância e a necessidade de avaliar corretamente os alunos, especialmente nas séries iniciais, especificamente da segunda série e para questionar o significado da avaliação buscando mostrar que a mesma deve ser um processo para…

formas de trabalho. O objectivo não é o de fazer um estudo aprofundado das diferentes técnicas, mas sim oferecer uma visão panorâmica da PB, através da exemplificação do modelo de Sifneos, e da Psicoterapia de Emergência e do seu desenvolvimento até os dias actuais. Palavras-chave: Psicoterapia Breve, Psicoterapia de Emergência, Modelo de Sifneos PSICOTERAPIA BREVE E PSICOTERPIA DE EMERGÊNCIA Nas últimas décadas, a Psicoterapia Breve (PB) tem-se constituído como uma das principais…

Doutorados) e cursos eventuais de Pós-graduação Lato sensu (Especializações). Lato Sensu Os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu do Instituto de Psicologia (IP) destinam-se a qualificar profissionais para uma prática referenciada em pressupostos teórico-metodológicos em áreas específicas da Psicologia. Compõem o corpo docente professores vinculados a UnB e professores convidados. A duração de cada curso, incluindo a elaboração da monografia ou artigo científico, é de no máximo 18…

O Desafio de Avaliar Tema: Efeitos da Avaliação no contexto escolar para o processo ensino/aprendizagem RESUMO A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. Requer preparo técnica e grande capacidade de observação dos profissionais envolvidos. Segundo Perrenoud (1999), a avaliação da aprendizagem, no novo paradigma, é um processo mediador na construção do currículo e se encontra intimamente…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ – UFOPA CENTRO DE FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR – CFI PRÉ-IMPRESSOS CICLO DE FORMAÇÃO GERAL DA UFOPA MÓDULO INTERDISCIPLINAR ESTUDOS INTEGRATIVOS DA AMAZÔNIA MD EIA José Mauro Sousa Moura Dóris Santos de Faria (Organizadores) Santarém – Pará 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ – UFOPA Prof. Dr. José Seixas Lourenço – Reitor Pro tempore Profa. Dra. Raimunda Monteiro – Vice-Reitora Prof. Dr. Rodrigo Ramalho Filho –…

os fatos dentro de uma visão acadêmica contendo aspectos pesquisados numa instituição social com o intuito de conhecer a dinâmica e o funcionamento do local escolhido .Ressaltaremos nesse sentido a função da terapeuta em utilizar instrumentos técnicos correspondentes ao seu seu papel de tranquilizador-diretivo .Inferimos embasamentos teórico fundamentado com a teoria em questão para obter melhor compressão do processo terapêutico. Palavras chaves:sistêmica, embasamento…

Introdução O objetivo desse trabalho é mostrar que a medicina antropósofica é um sistema complementar e integrativo de tratamento que reconhece no ser humano dimensões espirituais e existenciais que interagem com os níveis somáticos e psicológicos na saúde e na doença, oferecendo uma proposta de abordagem para todos os problemas de saúde, ainda que seja tomada apenas como terapia complementar, aliada a outros métodos terapêuticos. Tendo por base uma concepção humanista, a Medicina…

discussão e reflexão coletiva sobre os temas discutidos na disciplina de Didática II do curso de Pedagogia da UDESC. Ele será um importante instrumento para acompanhamento e divulgação das atividades, bem como para avaliações e auto-avaliações durante o processo. A participação dos alunos é fundamental para que o blog tenha sentido. Professora Bethania Medeiros Geremias Participe das discussões, comente, reflita, avalie, se auto-avalie, critique, opine, sugira... Este blog é nosso! Um…

A constituição da psicologia como ciência: características do contexto social, político e científico e seus impactos nesse processo. Fechner e Wundt: a fundação da psicologia científica. Os sistemas teóricos que marcam os primórdios da psicologia científica: Estruturalismo, Funcionalismo, Behaviorismo, Humanismo, Gestalt e Psicanálise. A psicologia no Brasil: processo histórico de constituição como campo científico e profissional. Bibliografia Básica: FIGUEIREDO, L. C.; SANTI, P.…