Plano Escolar Caminhos Para Autonomia

despendidos sem muito resultado, o que, no entanto, tem acontecido na educação brasileira, uma vez que se tem adotado, até recentemente, a prática de buscar soluções tópicas, localizadas e restritas, quando, de fato, os problemas da educação e da gestão escolar são globais e estão inter-relacionados. Estes não se resolvem ora investindo em capacitação, ora de condições físicas, ora em produção de materiais, mas sim com a ênfase nesses esforços concomitantemente.A gestão pública constitui…

do trabalho escolar. BELO HORIZONTE 2013 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. LEIDE HORACIO CAMPOS GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA: Reflexões críticas sobre esta recente proposta e implicações da organização do trabalho escolar. Artigo Científico encaminhado ao Instituto IBE/FACEL, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar…

1. INTRODUÇÃO Paula e Schneckenberg (2008) mencionam que o tema gestão escolar democrática é discutido, atualmente, pois procuram soluções para uma transformação no sistema atual de ensino, destacam-se as mudanças que se direcionam a descentralização do poder, a necessidade de um trabalho realizado com ampla participação de todos os segmentos da escola e da comunidade, para envolver a sociedade como um todo. Para Oliveira (2010) na era da globalização a escola atual necessita de uma…

capítulo “Caminhos para democratização da escola: a metodologia do Projeto Político Pedagógico”, do componente curricular Projeto Político Pedagógico da Escola, peça a um diretor e um professor que atue na escola de Educação Básica escolhida para responderem às perguntas a seguir. 1-Entrevista com o (a) gestor (a) da escola 1- A escola possui um projeto pedagógico ou projeto político pedagógico? Como ele foi elaborado? Sim. Ele foi elaborado através de reuniões com toda a…

enquanto documento coletivo e norteador da prática da escola. Destaca também os princípios basilares que devem conduzir o processo de (re) elaboração do PPP para que de fato seja um documento construído coletivamente com a participação da comunidade escolar. Por fim mostra possibilidades de superação da prática pedagógica frente ao PPP uma vez reelaborado, bem como indica os resultados encontrados. Espera-se com este trabalho contribuir para a transformação da prática pedagógica…

especialmente à atenção dispensada pela professora Jaciara, responsável pelo Atendimento Educacional Especializado – AEE. Aos meus pais que são responsáveis diretos por alimentar um espirito de justiça e igualdade. Finalmente, obrigado meu Deus por abrir caminhos para que eu pudesse me realizar, conduzindo a minha vida diante da possibilidade de ajudar os meus semelhentes. "Algo só é impossível até que alguém…

estabelecer concepções e práticas pedagógicas para que a escola possa cumprir efetivamente seus propósitos, princípios e intencionalidades, além de seu compromisso com a formação do aluno e com a sociedade. O PPP define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. Saiba como elaborar esse documento. Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá…

pedagógico Princípios do Projeto Político-Pedagógico: participação, gestão democrática, autonomia e trabalho coletivo. Nesse momento iremos refletir sobre alguns princípios que norteiam o Projeto Político-Pedagógico, onde todos estão interligados entre si de maneira dinâmica. Tais princípios são os arcabouços para efetivação processual do Projeto Político-Pedagógico, são eles: participação, gestão democrática, autonomia e trabalho coletivo. Estes princípios proporcionam ambientes…

concedeu à escola progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira. O que isso significa? Ter autonomia significa construir um espaço de liberdade e de responsabilidade para elaborar seu próprio plano de trabalho, definindo seus rumos e planejando suas atividades de modo a responder às demandas da sociedade, ou seja, atendendo ao que a sociedade espera dela. A autonomia permite à escola a construção de sua identidade e à equipe escolar uma atuação que a…

serem enfrentados na capacitação de gestores escolares. Revista em Aberto, Brasília: Inep, v. 17, n. 72, p. 97-112, fev./jun. 2000. RESENHA CRÍTICA Por: Alcir Santos de Lima, Ana Claudia da Silva Barbosa, Andréia Batista Simplício dos Santos, Anniara Márjore Machado de Souza Este artigo apresenta questões relevantes que podem contribuir para reflexão sobre os desafios na capacitação de gestores, dos dirigentes e lideranças escolares. A autora “procura situar alguns…