Plano Do Maternal Ii

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 4 REFERENCIAL TEÓRICO 5 PLANOS DE INTERVENÇÃO 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO A realização deste estágio traz um novo horizonte, pois segui descobrindo o caminho em que devo andar, o rumo a seguir, ficando defronte a realidade de nossa profissão. O presente Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil teve como objetivos, exercitar a prática em sala de aula, propiciar a aproximação da

Pearson Prentice Hall, 2011. BRITO, Glaucia da Silva; PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação COSTA, Vilze Vidotte. O trabalho do pedagogo nos espaços educativos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. FRANCO, Raquel Rodrigues. Ensino e alfabetização II. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. 42ª Ed. São Paulo: Paz e Terra, 2010. HAIDT, Regina Célia Cazaux. A informática na educação. 2ª ed. São Paulo: Ática, 1995. mai, 2013.

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio O eatágio supervisionado foi realizado na escola de Educação Básica Santa Edwirges da rede particular de ensino desde o maternal Jardim II e ensino Fundamental do 1º ao 5º ano com carga horária de 20 horas para que fose feito uma análise da proposta pedagogica,levantamento de dados sobre a organização do espaço educativo, através da observação e pesquisa sobre a instituição

UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ACADÊMICO (A): Alessandra Viana Caldeira da Silva RGM: 053.5297 Pólo: Lisboa PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Turma: Sala Verde - Maternal II (15 crianças com 2/3 anos de idade) Instituição: Centro de infância Rainha Santa Isabel - Montijo -Portugal Conteúdo: As Estações do Ano - "O outono" Carga horária: 16 h Competências e habilidades: Ao final das

formas de exercício de autoridade e poder → participação direta e por igual de todos os membros da organização. Vínculo das formas de gestão interna com as formas de autogestão social (poder coletivo na escola para preparar formas de autogestão no plano político). Ênfase na auto-organização do grupo de pessoas da instituição, por meio de eleições e alternância no exercício de funções. Recusa as normas e sistemas de controles, acentuando-se a responsabilidade coletiva. Ausência de direção…

Relatório Final de Estágio Orientado II Elaborado por: Priscila Freitas de Borba Matrícula: 011309580 5213661142213Junho, 2015 Priscila Freitas de Borba Matrícula: 011309580 Relatório Final de Estágio Orientado II 309303143625Trabalho…

investigar e servir como meio de aprendizado para todo o corpo docente em geral. A este profissional que se almeja, são de ordem inerente que sejam adotadas posturas como ter a pesquisa em sua prática como um elemento cotidiano, ou seja, natural aos planos e metodologias do docente, ser um profissional competente ao ato de sempre se questionar e se reconstruir diariamente. 1.3. RECURSOS DIDÁTICOS E SUA EVOLUÇÃO. O uso de recursos didáticos não é tão recente como muitos pensam,…

interação social, segundo Vygotski, é um processo que se dá a partir e por meio de indivíduos com modos histórica e culturalmente determinados de agir, pensar e sentir, sendo inviável dissociar as dimensões cognitivas e afetivas dessas interações e os planos psíquico e fisiológico de desenvolvimento decorrente (1998). Nessa perspectiva, a interação social torna-se o espaço de constituição e desenvolvimento da consciência do ser humano desde que nasce. Assim, a criança aprende sobre si e…

Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil: Gestão e Docência Sugestão de Roteiro de um Plano de Aula: Data: 09/06/2014 Turma: Maternal II 1 Tema Liberando as Energias 2 Objetivos Desenvolver o relacionamento interpessoal, promovendo atitudes de cuidado e carinho com o outro, necessidades que são comuns a todos. 3 Conteúdo Higiene e Cuidado com o outro 1 Metodologia Esta brincadeira é para meninos e meninas, proponha que cada um pegue uma boneca e cuide…

crianças o amor que os pais sentem por elas, a confiança que tem na escola e com os professores, alem da certeza de que estarão ali no horário combinado para busca-los. Projeto: Corpo musical, sintonia total. Faixa etária: 2 a 3 anos maternal Justificativa: A música está presente em todos os momentos de nossa rotina educacional. Assim como através dela desenvolvemos muito da aprendizagem. Portanto, visualizando a expressividade da sala e sua tendência a musica,…