Plano Diversidade E Inclusão

muitos temas a melhoria da qualidade da educação, dos conflitos sociais, da miséria; a promoção da diversidade e a generalização do acesso a informação e comunicação. A discussão sobre os direitos das pessoas excluídas é o tema mais abordado atualmente, como consequência dessa prática vêm-se criando leis, decretos e outros instrumentos em resposta às necessidades dessas pessoas. Mas, o que é inclusão social? Consiste em tornarmos a sociedade um lugar viável para a convivência entre as…

isso precisam, em regra, de mais tempo e de apoios para lograrem sucesso. Um dos aspectos mais evidenciado como possível obstáculo para a inclusão efetiva de crianças com deficiência na rede regular de ensino, é a falta de preparo dos professores e, especificadamente, a falta de uma formação fundamentada nos pressupostos da educação inclusiva. Se a inclusão escolar traz um novo paradigma de educação, é imprescindível que a formação dos professores também seja direcionada nessa…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA andreia dos santos lima TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS. Sinop 2015 O PAPEL DO PEDAGOGO DIANTE DA INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação à Distancia, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica, Fund.do Processo Educativo no Contexto Histórico e

SISTEMADEENSINOPRESENCIALCONECTADO PEDAGOGIA thais gomes castro diversidade inclusão e ppp Ariquemes 2014 thais gomes castro trabalhointerdisciplinarINDIVIDUAL Eixotemático:diversidade inclusão e ppp…

Universidade Anhembi Morumbi Anne Carolline Vieira Carolina Costa Vera Ingrid Chafick Thiago Grossi Marianna Alcantara DIVERSIDADE Empresa TAM São Paulo 2013 Anne Carolline Vieira Carolina Costa Vera Ingrid Chafick Thiago Grossi Mariana Alcantara DIVERSIDADE Empresa TAM Trabalho Interdisciplinar apresentado como exigência parcial para as disciplinas Teoria da Organização, Direito Empresarial,…

INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Janice¹ Professora Maria Aurioneida Carvalho Fernandes² RESUMO:Na realidade brasileira a proposta da construção de um sistema educacional inclusivo encontra-se amparada legalmente e em princípios teóricos fundamentados em ideais democráticos de igualdade, eqüidade e diversidade. No entanto, muitas vezes, as práticas inclusivas se distanciam sobremaneira das proposições teóricas e legais. Assim, neste artigo, discutimos…

sua qualificação para o trabalho.” E ainda, a Constituição deixa claro, que um dos princípios do ensino será “igualdade de condições para o acesso e permanência na escola” (BRASIL, 1988). Dessa maneira podemos dimensionar a tamanha importância da inclusão feita no meio educacional e como se tonar cada vez mais uma necessidade faze-la. A constituição ainda faz menção a alunos com necessidades especiais, no seguinte trecho: “atendimento educacional especializado aos portadores de…

noção possa pretender atingir qualquer objetividade, o que a genética moderna contesta) e as produções sociológicas e psicológicas das culturas humanas.” (RAÇA E HISTÓRIA - CLAUDE LÉVI-STRAUSS. P 329). Portanto, é um erro reduzir a discussão da diversidade a um aspecto puramente biológico, uma vez que pode-se encontrar várias pessoas com semelhanças genéticas e características externas extremamente diferentes. Ao constatar que as produções sociológicas e psicológicas das culturas…

1. TEMA: A inclusão escolar e social. 2. TITULO: A sociedade empenhada na inclusão social e escolar. 3. OBSERVAÇÃO: A inclusão, escolar e social, exige mudança de mentalidade, mudança nos modos de vida, muitas reflexões e, como princípio fundamental, valorizar a diversidade humana. É preciso conhecer e entender como a inclusão se efetiva, que mudanças são necessárias para a aceitação dos diferentes. Deve-se conhecer a posição de educadores e familiares sobre ações…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 00 2. DESENVOLVIMENTO 00 2.1 A inclusão social nas escolas 00 2.2 Concepção de Inclusão 00 2.3 Contribuições do Pedagogo na Inclusão Escolar 00 3. CONCLUSÃO 00 4. BIBLIOGRAFIA 00 1. INTRODUÇÃO Do ponto de vista da Constituição Federal (1988) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) a educação deve ser garantida a todas as pessoas, para que estas possam desenvolver-se da melhor forma possível e atuar com o