Plano Diversidade E Inclusão

noção possa pretender atingir qualquer objetividade, o que a genética moderna contesta) e as produções sociológicas e psicológicas das culturas humanas.” (RAÇA E HISTÓRIA - CLAUDE LÉVI-STRAUSS. P 329). Portanto, é um erro reduzir a discussão da diversidade a um aspecto puramente biológico, uma vez que pode-se encontrar várias pessoas com semelhanças genéticas e características externas extremamente diferentes. Ao constatar que as produções sociológicas e psicológicas das culturas…

Intervir, Orientar. Elaborar, Coordenar e Planejar. Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do 2ª semestre na disciplina Comunicação e linguagem, Psicologia da educação II e diversidade, relações éticos raciais. Orientadores: Vize Vidotti Costa; Lilian Salete Alonso; Carlos Eduardo Gonçalves; Fabio Luiz da Silva. JACOBINA 2013 SUMÁRIO

políticas públicas, em primeiro lugar, a dimensão da inclusão. Nós vivemos em um país profundamente desigual. Ao mesmo tempo que temos a alegria de sermos pentacampeões de futebol, temos uma tristeza muito de grande de sermos um dos campeões da desigualdade social do mundo. Então, nós não podemos perder de vista que a dimensão pública das políticas públicas tem que ter esse horizonte de inclusão. O segundo aspecto, é necessariamente a dimensão da diversidade. Ou seja: a universalidade…

necessários. "Cabe ao gestor oferecer as condições adequadas conforme a realidade de sua escola", explica Daniela Alonso, psicopedagoga especializada em inclusão e selecionadora do Prêmio Victor Civita - Educador Nota 10. 2. As turmas que têm alunos com deficiência devem ser menores? Sim, pois grupos pequenos (com ou sem alunos de inclusão) favorecem a aprendizagem. Em classes numerosas, os professores encontram mais dificuldade para flexibilizar as atividades e perceber as…

BARRETO - RU - 667624 MARIA HELENA SOARES GOMES - RU - 649126 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário UNINTER. Tutor Local: Eudis Silva Maia Centro Associado: Formosa - Goiás FORMOSA 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 1.…

A Inclusão de Deficientes no Mercado de Trabalho A inserção de pessoas com deficiência no mercado de trabalho Para conquistar uma vaga no mercado de trabalho é preciso estar preparado e a qualificação profissional é fundamental para quem tem deficiência a situação é ainda mais desafiadora, a lei 8213(lei das cotas), estabelece a reserva de vagas de emprego para pessoas com deficiências habilitadas ou para pessoas que sofreram acidentes de trabalho e beneficiários da previdência social…

Inclusão escolar A inclusão escolar e um assunto ainda muito pouco resolvido em nossa sociedade, através dos tempos vêm se tentando melhorar esta realidade tão ignorada por muitos, porém não esquecida por aqueles que sofrem com as injustiças e falta de apoio das autoridades e órgãos responsáveis pela educação de nosso país. Todos portadores de deficiências tem que ter os mesmos benefícios dos outros educandos, se tem discutido bastante sobre educação inclusiva, mas somente discursões acerca do

As Dificuldades da Escola Perante a Inclusão Escolar Resumo Este trabalho relata algumas dificuldades que a escola encontra diante da inclusão escolar, sobretudo quando a instituição não está preparada e seus professores não possuem formação específica para incluir os alunos com algum tipo de deficiência. Tais alunos necessitam de metodologias diferenciadas, recursos didáticos que não os acabem excluindo por causa das diferenças. Daí a necessidade do professor ter uma postura…

EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA – CEAD POLO DE FLORIANO DANNIELLE VIEIRA DE SOUSA BORGES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INCLUSÃO: O DESAFIO DO ACESSO E PERMANÊNCIA DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR Floriano - PI 2011 DANNIELLE VIEIRA DE SOUSA BORGES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INCLUSÃO: O DESAFIO DO ACESSO E PERMANÊNCIA DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

Estas observações são importantes, pois acrescentam experiências de inclusão, de educação especial em nossa caminhada acadêmica na busca de enfrentar desafios. A partir delas é possível perceber que a educação é uma missão grandiosa, é um trabalho que envolve conhecimento, dedicação, que exige novos planos de ação, onde se aprende teorias, reflexões, interesses, necessidades, adequando-os as diferentes possibilidades, diversidades, limites, espaços e realidades as tarefas educacionais…