Plano Decenal Da Educação Para Todos Ldb

LDB E AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO-DCNEB João Paulo Nogueira Ferreira. Laís Gomes Ataíde Cinthya Danielle Alves de Oliveira Juana Maria Santos

Programas Oficiais para Formação dos Professores da Educação Básica Maria Teresa Leitão de Melo * RESUMO: O artigo analisa a formação dos professores da educação básica destacando dois eventos ocorridos na última década: a Conferência Mundial de Educação para Todos e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Avalia os desdobramentos advindos dos referidos eventos e a sua influência nos programas oficiais de formação, criticando a tônica no aperfeiçoamento em serviço…

Fichamento Tema: História da Educação durante o período de 1978 – 1999 Fichamento:  O momento político posterior à ditadura, até o momento não possui uma bibliografia específica. Já na Nova República, ocorre o oposto, há um vasto acervo de obras educacionais que retrata este período.  No início da década de 80 cria-se a idéia de que a educação deve formar um aluno com consciência crítica e com participação política.  A política educacional de 80 buscava novos modelos…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PENSAMENTO PEDAGÓGICO Aula 4 A estrutura organizacional da escola EDUCAÇÃO Educação torna‐se chave para a adequação dos indivíduos ao mundo globalizado. Lema: decodificar instruções, calcular, programar e gerenciar processos, sem o que uma sociedade não se adaptaria às contínuas e rápidas inovações tecnológicas. OBJETIVOS Relacionar as Políticas Educacionais vigentes com o trabalho da escola e do professor em sala de aula. Reconhecer as atribuições das…

INTRODUÇÃO O Brasil é um país marcado por exclusões sociais ao longo de toda a sua história, em qualquer esfera da sociedade: saúde, educação, moradia, entre outros. No processo educacional, encontramos um dos maiores exemplos dessas exclusões, que remonta desde o Brasil colônia, em que o sistema educacional era quase inexistente, já que não havia demanda da estrutura social e de produção, não havendo assim necessidade de uma abordagem escolar. As funções de reprodução da ideologia…

metodologia do trabalho..Educação & Sociedade, ano XX, nº 68, Dezembro/99 17 A reforma do Ensino Superior no campo da formação dos profissionais da educação básica: As políticas educacionais e o movimento dos educadores Helena Costa Lopes de Freitas* RESUMO: O presente trabalho apresenta as discussões que têm orientado o debate acerca da formação dos profissionais da educa- ção, recuperando a trajetória do movimento dos educadores na luta pela sua formação e pela…

A Política Educacional e Gestão Escolar: Políticas Públicas e Gestão da Educação Básica (Ensino Fundamental, Ensino médio) e Modalidades da Educação Adriana de Fátima Fontoura Laucinéia Vieira da Costa Silvério “Mulheres e homens, somos os únicos seres que, social e historicamente, nos tornamos capazes de aprender. Por isso, somos os únicos em quem aprender é uma aventura criadora, algo por isso mesmo, muito mais rico do que meramente repetir a lição dada.…

mundialização do capital e os interesses da classe dominante, em detrimento das políticas educacionais. Diante dessa constatação, há que se compreender as condições históricas que determinam a elaboração e a (não) implementação das políticas públicas para a educação brasileira. Este texto tem como objetivo refletir sobre as políticas públicas educacionais atuais tendo como foco o financiamento do ensino fundamental brasileiro na década de 1990. Para compreender essa questão,…

POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL PÓS-1990 MIRANDA, Paula Roberta (Universidade Estadual de Maringá) paulinharmiranda@hotmail.com PASQUINI, Adriana (Núcleo Regional de Educação de Maringá) adrianapasquini@hotmail.com RESUMO: Este trabalho propõe uma análise sobre as bases teóricas e legais da gestão democrática da escola pública no Brasil a partir de 1990. Tomamos como referência a década de 1970 até os dias atuais, explicitando o novo modelo de…

DISCIPLINA: Políticas Educacionais A educação escolar pública e democrática no Contexto atual: um desafio fundamental 2. Objetivos para uma educação Pública de qualidade diante dos desafios da sociedade contemporânea Em todas as reformas educativas, a partir da década de 80, a questão da qualidade aparece como tema central. Na realidade, a educação busca um novo paradigma, que estabelece o problema da qualidade, uma pedagogia da qualidade. Mas esta não pode ser tratada nos…