Plano De Sessão 15 Minutos

Físico Prescrição de exercícios para grupos especiais Prof. Ms. Daniel Maciel Crespilho danielmcrespilho@hotmail.com EPIDEMIOLOGIA • • • • Óbitos no Brasil, resultantes problemas cardíacos por fatores: 35% de fumantes. 32% de obesos. 15% de hipertensos. 7% de diabéticos. de CARACTERISTICAS PISCOLÓGICAS. PESSOAS C/ PERSONALIDADE TIPO A. COMPETITIVA ANSIOSA MAL HUMORADA AMBICIOSA IMPACIENTE HOSTIL • Segundo a Organização Mundial de Saúde. • Existem mais…

PLANOS DE AULA 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1 Data: 28/03/2014 1.2 Horário: 08h30min – 09h20 min. 1.3 Turma/ano: 9º ano 1.4 N.º de Alunos: 12 1.5 Tipo de Sessão: Gimmo-Desportiva 1.6 Método: Demonstração 1.7 Dominância: Pré-Desportiva 1.8 Local: Ginásio 1.9 Materiais: 7 bolas, 6 coletes, 6 cones e apito. 2 OBJETIVOS -Evidenciar nas atividades - trabalho em equipe - respeito entre colegas -Executar - giro - contra-ataque -Identificar - formas corretas de execução dos…

PLANOS DE AULA N.º 02 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1 Data: 21/03/2014 1.2 Horário:10h25min – 11h15 min. 1.3 Turma/ano: 9º ano 1.4 N.º de Alunos: 12 1.5 Tipo de Sessão: Gimmo-Desportiva 1.6 Método: Demonstração 1.7 Dominância: Pré-Desportiva 1.8 Local: Ginásio 1.9 Materiais: 7 bolas, 6 coletes, 2 arcos, 6 cones e apito. 2 OBJETIVOS -Evidenciar nas atividades - trabalho em equipe - respeito entre colegas -Executar - deslocamento - giro c/salto -Identificar - formas corretas de

DE KART NO ALTO DA MONTANHA O GP Indoor Jardim Sul tem uma pista asfaltada de 210 m de extensão. Por vinte minutos de corrida, pagam-se 50 reais. a) com 120 reais, quantos minutos, no máximo, é possível correr nesse circuito? b) quantos reais você gastaria para correr 1 hora e meia, nesse circuito? 4- Dadas as expressões numéricas ( 8 x 3 : 12) + ( 9 : 3 + 6) – ( 25 : 5 : 5) e ( 8 x 15 – 20) – ( 60 + 36) : 2, calcule o valor de cada expressão e o produto entre esses valores: 5-…

MODELO DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DO APRENDENTE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DO APRENDENTE Aplicação das provas operatórias de Piaget (Prova da conservação de quantidades discretas) 8ª sessão MATERIAL: - 10 fichas vermelhas - 10 fichas azuis PROCEDIMENTO DE APLICAÇÃO Conversei sobre as fichas e pedi que xxxx escolhesse uma cor. Dispus sobre a mesa 6 fichas, azuis, alinhando-as, e pedi à criança que fizesse outra igual com as fichas vermelhas, disse: " Ponha o mesmo tanto(a mesma quantidade) de suas

PLANO DE SESSÃO CURSO: 811177 - Cozinheiro/a Nível 2 (QNQ) DISCIPLINA: 3296 - Higiene e Segurança Alimentar FINALIDADE: Desenvolver competências do formado enquanto futuro responsável de uma unidade de produção de alimentos UNIDADE/MÓDULO: Armazenamento de Géneros Alimentícios TEMPO: 15 minutos METODOLOGIA: Método expositivo OBJECTIVO GERAL: No final os participantes deverão ser capazes de:  armazenar diferentes tipos de alimentos num só equipamento de refrigeração. RECURSOS DIDÁCTICOS…

seja capaz de planificar um Projecto de Intervenção Pedagógico sobre um determinado tema, aplicando os conhecimentos adquiridos durante a formação. Tem-se como objectivo que o formador entregue como anexos métodos de avaliação, no mínimo dois planos de sessão, cronograma da acção de formação e questionário de avaliação da formação. Como métodos de avaliação propus uma avaliação formativa através de um quadro de observação. O curso que se retrata nesta proposta de intervenção é o curso…

responsável pelo atendimento e controle da agenda de todos os tratamentos. 2.5. Plano de Operações Um plano de operações é um documento que deve descrever com bastante precisão todas as tarefas necessárias para a prestação de um serviço, essa descrição é feita do início ao fim, ou seja, todas as fases. A Bela Face irá implantar um plano de operações visando buscar um método de trabalho com procedimentos escritos e documentados. Assim a Bela…

Este plano esta Orientado para atletas que corram entre 25 a 40 quilometros semanais, esperando obter uma marca aproximada de 2 horas. Atletas que nunca correram a distancia de ½ maratona, mas tenham experiência no atletismo. Sem. SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SABADO 1 descanso 7 Km Fartlek 2 descanso 3 descanso 4 descanso 5 descanso 6 descanso 7 descanso 8 descanso 9 descanso 10 descanso 11 12 7 Km C.C 7 Km C.C descanso 5 Km C.C 7 Km Fartlek 8 Km C.C

................. 09 4 RELATO DAS OBSERVAÇÕES............................................................................... 10 5 RELATO DAS COATUAÇÕES................................................................................. 14 6 PLANOS DE AULA E REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA......... 20 7 PROJETO TEMÁTICO DE INTERVENÇÃO........................................................... 45 7.1 Caracterização do problema.......................................................