Plano De Aula Pronto Para Alunos Da 7 Serie Portugues

Anhanguera Uniderp Kaira Taline Gonçalves Carris Geisieli Oliveira de Godoy Silva Erika C. Julio Maiara da Rocha Silva Magda Vieira Ramos Planejamento de aula Trabalho de conclusão de curso apresentado a Professora EAD Maria Ausdy Castro dos Santos, Do curso de pedagogia da faculdade…

RECURSOS MATERIAIS 7 2.5 PERFIL DOS ALUNOS 7 2.5.1 Ensino Fundamental: 8ª série 01 7 2.6 PROFESSOR 8 2.7 AULAS OBSERVADAS 9 2.7.1 Relatório Aulas De Observação No Ensino Fundamental 9 3.7.2 Relatório Aulas De Regência No Ensino Fundamental 13 3 RELATÓRIO ENSINO MÉDIO 17 3.1 DESENVOLVIMENTO 17 3.2 A ESCOLA 17 3.3 RECURSOS FÍSICOS 18 3.4 RECURSOS MATERIAS 19 3.5 PERFIL DOS ALUNOS 20 3.6 PROFESSOR 21 3.7 AULAS OBSERVADAS 21 3.7.1 Relatório Aulas De…

Introdução .....................................................................................................6 2. Caracterização da escola e da turma observada .........................................7 2.1. Caracterização da escola .......................................................................7 2.2. Caracterização da turma observada .......................................................8 3. Desenvolvimento e análise das atividades observadas e…

................ 05 Período de observação Primeiro e Segundo Anos....................................................................... 11 Período de observação Terceiro Anos.................................................... 12 Projeto e Plano de ensino......................................................................................... 13 A Regência...................................................................................................................... 14…

...................................7 PROJETO: “TODOS CONTRA A DENGUE”........................................................... .8 2.1DADOS DE IDENTIFICAÇÃO...............................................................................9 2.2 CRONOGRAMA: 12 HORAS ..................................................................9 2.3 PLANO DE AULA 1 .....................................................................................9 e 10 2.4 PLANO DE AULA 2 ................................

PLANO DE AULA Tema: FANTOCHE 1. Disputa educação e atenção 2. Exercita a inteligência 3. Proporciona horas de recreação 4. Desenvolver a inteligência e imaginação 5. Amplia o vocabulário 6. Enriquece experiências 7. Proporciona liberdade e auto expressão 8. Desenvolver o espirito criador 9. Possibilitar as atividades com as mãos 10. Criar histórias, confecções de bonecos de cartolina, papel marche, feltro, meia etc. Objetivo: aprender teatro de fantoche de um modo fácil e pratico

alimentação, hidrografia, industrialização. 2. O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer? R:Utilizar metodologia que facilitem a compreensão dos conteúdos geográficos usando a própria realidade dos alunos, dar exemplos do que esta acontecendo no mundo, ultilizar tecnologia e matérias manipuláveis 3. Por que muitas pessoas passam fome num país com um território do Brasil? R: Desigualdade social Ineficiência políticas…

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO O estágio em docência nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental foi realizado na EMEF Serra Dourada; situada à Av Vitória SN- Serra Dourada I Serra ES. Acompanhou-me no estágio a minha colega de sala Sara Lemos que estava realizando o trabalho junto comigo, a professora regente da turma 1º ano do Ensino Fundamental Patrícia Marcela Durão Vargas de Araújo, tendo sua formação no curso: graduada em Pedagogia e pós-graduada em Psicopedagogia. Além da Pedagoga da…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS Relatório de Estágio Curricular Elaborado por: Gizele Margosian Conti São Paulo – 2011 Gizele Margosian Conti Relatório de Estágio Curricular Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio Curricular do curso de Letras-Português/Inglês da Universidade Cidade de São Paulo. | Junho 2011 Sumário Relatório Conclusivo (Docência: Inglês) 1- Introdução 1.a-…

Descrição das aulas assistidas.........................................................................10 4.6 Caracterização das aulas assistidas quanto ao Conteúdo............................13 4.7 Caracterização das aulas assistidas quanto a Metodologia..........................13 4.8 Caracterização das interações ocorridas na turma estagiada.......................14 4.9 Descrição das atividades de avaliação observadas......................................14 5. ROTEIRO PARA PLANO…