Didática

........................................................................04 Perfil da Turma...............................................................................................................05 Tema da Aula...................................................................................................06 Justificativas...................................................................................................07 Objetivos Gerais...................................................................................................09 Objetivos Específicos..........................................................................................09 Material Bibliográfico..................................................................................................10 Técnicas e Procedimentos Ensino Aprendizagem .......................................................11 Instrumentos de Avaliação....................................................................................................13 Reflexões sobre Avaliação...................................................................................................15 Relatório Final ................................................................................................17 Plano de Aula ......................................................................................................................18 Referências Bibliográficas.................................................................

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO DE CULTURA E ARTE – ICA CURSO DE TEATRO – LICENCIATURA ATIVIDADE: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROFESSOR: ANDRÉ LUÍS LOPES MAGELA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Alexandro Cesar Lima de Oliveira Orientador: Professor Dr. André Magela Janeiro 2013 Fortaleza – Ceará Universidade Federal do Ceará Instituto de Cultura e Arte Curso: Teatro-Licenciatura …

Durante todo o ano letivo em aulas alternadas. 2.6- Desenvolvimento: *Procurar conhecer quais As histórias infantis que mais interessam á turma. *Planejar oito histórias e a maneira de serem apresentadas: *VIDEOS: Branca de Neve e os Sete Anões - vídeo Dona Baratinha – Contada JOÃO e Maria – Leitura Os três Porquinhos - CD Cinderela – Vídeo A Bela e a Fera – Teatro O Príncipe Sapo – Contada Chapeuzinho Vermelho – Teatro (Cada historia será…

setembro a novembro de 2010 59 boletim Da sala de aula para a sala de teatro Ingrid Dormien Koudela revela tudo que o professor gostaria de saber ao planejar uma ida ao teatro com seus alunos. O cenário da vida real Poucos cursos de formação de professores com habilitação em Teatro e falta de espaços adequados nas escolas ainda tornam difícil o ensino teatral no Brasil. Que teatro ensinar? Especialistas analisam o papel do processo ou do produto teatral na aprendizagem dos alunos. …

PROJETO INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Professor Ruy Virmond Marques DOCENTE: Eliane de Fátima Silva Zolet TEMPO PREVISTO PARA EXECUÇÃO: mês de junho HORÁRIO: 13h às 16h 1. TEMA DO PROJETO - MEIO AMBIENTE 2. TÍTULO DO PROJETO - Lixo que não é lixo, Vamos dar uma mãozinha. 3. PÚBLICO ALVO: Turma do programa Mais Educação do período da tarde, composta por vinte e cinco alunos, sendo estes alunos de terceiro, quarto e quinto anos. 4. JUSTIFICATIVA Sendo a escola uma…

2014 GABRIELA SILVA SANTOS RELATRIO DO ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO II EDUCAO INFANTIL Relatrio de Estgio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina de Estgio Curricular Obrigatrio Educao Infantil - 6 semestre. Orientador prof. Melina Klaus Tutor eletrnico Gabriela Kfouri Tutor de sala Edilmar Martins de Almeida Genelh Encruzilhada-Ba 2014 sumrio 1 INTRODUO 03 2 ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO II ORGANIZAO E CONTRIBUIO 04 2.1 A Importncia…

e aprendizados que subsidiaram esse texto. 1 Observação 1.1 Primeiro contato Acompanhado da professora supervisora escolhi ficar com o 1° D, eles tinha duas aulas, uma em seguida do outra. Eram quarenta e três alunos pré-adolescentes em uma sala não muito grande, bom, com quarenta e três alunos qualquer sala fica pequena. Quando o houve o primeiro contato com os alunados a pouca diferença de idade foi um pouco discutida entre eles, mas posteriormente houve um reconhecimento de eu…

Garantia de uma Universidade Publica e de qualidade Orçamento Participativo e Transparência nas Operações Financeiras da Universidade; Paridade de representação (estudante/servidor/professor) na instâncias deliberativas dessa Universidade. Creche universitária de qualidade, com período Integral e ampliação das vagas. Uma formação do quadro dos funcionários da creche. Discutir um modelo pedagógico. Criação da comissão de fiscalização das obras da Universidade Ampliação do R.U. (Aumento de…

..............................................................04 3 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO......................................................06 4-RELATORIO DAS ETAPAS OBSERVADAS...........................................07 4.1 4 a 5 anos –Pré I ( 4 anos a 5 incompletos)......................................07 4.2 5 a 6 anos Pré II ( 5 anos a 6 incompletos)......................................08 5-PLANOS DE…

PLANO DE ENSINO 2º/2009 Fundamental I ( ) Fundamental II ( ) Médio ( ) I. Médio Profissionalizante ( Profissionalizante ( ) ) Graduação ( X ) Pós-graduação ( ) Dados Identificadores Curso PEDAGOGIA Disciplina METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Professor Iara Maria Augusto Costa / Miriam Fernandes Titulação Especialistas Semestre / Módulo Período 6º semestre Série / Ano 2009 Carga Horária Semanal: 4h II. noturno …