Pensamento Simbólico Na Obra De Wallon

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEMA: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DE FREUD, PIAGET, WALLON E VYGOTSKY COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM GERAL. ARACÉLE SANCHES DIAS R.A: 4342842364 GILDAIANA XAVIER DE SOUSA OLIVEIRA R.A: 5779174615 HIRTES KELLY GOMIDE LEONCINI R.A: 4561870173 JOICE CRISTIANE MARTINS DE OLIVEIRA R.A: 4975889273

contribuição foi de fundamental importância para o campo científico. Sua teoria psicanalítica, não ficou somente presa ao âmbito da medicina e das ciências biológicas, Freud buscou desde a fundamentação de sua teoria, relacionar o pensamento filosófico ao pensamento neurológico, ampliando as suas fontes de conhecimento em grandes campos do saber, para se entender temos que buscar na sua história e analisar todo o caminho percorrido por ele, até se tornar o pai da psicanálise. Ele…

Estudo da Criança e do Adolescente e as Leis de Diretrizes e Bases da Educação vem complementar e fazer cumprir os direitos da criança e do adolescente. Neste trabalho, podem-se encontrar contribuições dos teóricos, Lev Vigotsky, Jean Piaget e Henri Wallon, as suas contribuições são de grande importância, para entender como a criança aprende e desenvolve o seu conhecimento, contribuições que norteiam a educação e o trabalho pedagógico atual 1.…

de mudanças de um estágio de pensamento a outro? as crianças nascem com conhecimento inato ou elas percebem as coisas com a experiência? o desenvolvimento é determinado pelo contexto social ou por algo existente dentro da pessoa? A História da Psicologia do Desenvolvimento Humano remonta à história do desenvolvimento da pessoa humana. Durante séculos, as crianças foram observadas em várias versões: pequeno, fraco e estúpido. No séc. XVII, teve início o pensamento de que a natureza…

pouco sobre as teorias da psicologia. Etapa 1 Relatório - Freud: O primeiro grande conceito desenvolvido por Freud foi o de Inconsciente, este começa seu pensamento teórico assumindo que não há nenhuma descontinuidade na vida mental. Diz que nada ocorre por acaso e, muito menos, os processos mentais. Há uma causa para cada pensamento, para cada memória revivida, sentimento ou ação. Cada evento mental é causado pela intenção consciente ou inconsciente e é determinado pelos fatos que…

desenvolvimento humano Vygotsky.............................................................10 A Teoria do Desenvolvimento humano Jean Piaget...............................................................................12 A Teoria do afeto Henri Wallon..............................................................................................................15 Teorias Psicológicas e suas Implicações na Pratica…

defesa, personalidade, e outros tópicos da psicanálise. Autor de vários livros, Freud foi um dos pensadores que mais influenciou o mundo moderno. Freud inicia seu pensamento teórico assumindo que não há nenhuma descontinuidade na vida mental. Ele afirmou que nada ocorre ao acaso e muito menos os processos mentais. Há uma causa para cada pensamento, para cada memória revivida, sentimento ou ação. Cada evento mental é causado pela intenção consciente ou inconsciente e é determinado pelos…

psicologia, não se pode deixar de pensar de estudar 4 grandes pesquisadores, que de alguma forma contribuíram para as teorias citadas acima. Esses pesquisadores serão apresentados nesse presente trabalho, são eles: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky. Sigmund Freud Nasceu onde hoje é denominada Republica Tcheca, na data de 06/05/1856, em 1860 precisou mudar-se com sua família para Viena. Formou-se em medicina na Universidade…

profissão impossível. A educação é citada em vários textos de Freud, ora como prática pedagógica, ora estando relacionada ao campo clínica. Ele afirma que a educação tem um papel fundamental na inibição do pensamento, pois a repressão da sexualidade traz como resultado a debilidade do pensamento. Posteriormente, ele fundamenta tal assertiva ao explanar que a debilidade tem o intuito de causar uma autopunição, evitando conflito entre o ego e superego. Freud ainda supõe, contrariando…

O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA PERSPECTIVA DE PIAGET, WALLON E VIGOTSKY Projeto apresentado para integralização da Prática do Módulo - Licenciatura em Ciências Biológicas SUMÁRIO 1. TEMA E PROBLEMA 04 2. JUSTIFICATIVA 04 3. OBJETIVOS 11 3.1 ObjetivoGeral................................................................................................................11 3.2 Objetivos Específicos.....................................................