Os Problemas Da Desvalorização Do Professor

estudantes matriculados em cursos de licenciatura; a certificação, em nível de pós-graduação, para os professores da rede pública; projetos de integração de professores e alunos das universidades e das redes de ensino. Apesar dessas ações, no período de 2007 a 2012, houve uma redução de 2.424.406 matrículas na educação básica (de 52.969.456 para 50.545.050). Nesse período o número de professores aumentou de 1.882.961 para 2.101.408. Para Louzano (2010), a carreira docente atrai…

suas concepções e as situações onde elas estão inseridas. O artigo apresenta diversos questionamentos e enfatiza que as pesquisas realizadas apontam que: professores e instituições não compreendem a real necessidade de preparação específica para o exercício da docência, há uma desvalorização da especialização do professor. Essa desvalorização é evidenciada na política educacional de algumas instituições, segundo dados divulgados pelos órgãos como MEC, a Capes e o CNPq, não há garantias…

complicado. No entanto quando toda a instituição escolar trabalha em prol de uma educação de qualidade esta tarefa se torna mais prazerosa onde todos são parceiros. O professor tem o papel de educador e mediador do conhecimento e é indispensável que o professor trabalhe de forma que o educando aproprie-se do conhecimento, não apenas dos conteúdos, mas também como sujeito social. A aprendizagem é um processo que ocorre durante…

O PROFESSOR ENQUANTO ELEMENTO DETERMINANTE NA DIVERGÊNCIA QUALITATIVA: ENSINO PÚBLICO BÁSICO E ENSINO SUPERIOR Campina Grande – PB Agosto de 2013 O PROFESSOR ENQUANTO FATOR DETERMINATE NA DIVERGÊNCIA QUALITATIVA: ENSINO PÚBLICO BÁSICO E ENSINO SUPERIOR Projeto de pesquisa apresentado junto ao curso de Direito da Universidade Estadual da Paraíba, dentro da disciplina de Sociologia Geral e Jurídica. Campina Grande – PB Agosto de 2013 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A sociedade

Ensino de História e formação de professores: narrativas de educadores Memória e narrativa historiográfica Rejeitamos a concepção de que história e memória são a mesma coisa e também nos distanciamos daqueles que as percebem como opostas. Concebemos, com base em estudos de Paul Ricoeur, a relação da história e da memória numa perspectiva dialógica. Existe uma clivagem entre viver e narrar, entre o passado e a história. É através da narrativa que o tempo e os acontecimentos são ordenados

PROJETO PRO DIA NASCER FELIZ O documentário, mostra dados alarmantes sobre a situação sócio-educacional brasileira, destacando as diversas situações que professores e alunos brasileiros enfrentam na escola. O documentário foi elaborado através da captação de diversas realidades sócio-cultural em problemáticas diversas em escolas diferentes de regiões brasileiras distintas, através da mostra de relatos de alunos e educadores, e também como é a realidade das escolas públicas e…

todas as componentes do grupo, observamos que todas nós temos muitas histórias ligadas à vida escolar. Histórias marcantes, histórias que deixaram saudades, histórias de ‘gozação’ da turma, nos recordamos dos professores perseguidores, dos mal humorados, dos engraçados, dos ótimos professores; aliás, destes recordamos até seus nomes, será por acaso? Temos idades diferentes, nascemos em cidades diferentes, temos diferente trajetória de vida, mas parece que frequentamos a mesma escola,…

HUMANAS – CAMPUS IV/JACOBINA PROFESSORA MS. JOSEANE BISPO OLIVEIRA MARQUES DISCIPLINA – FORMAÇÃO POLÍTICA DO PROFESSOR DE HISTÓRIA DISCENTE : ANA LUISA MOREIRA DE CASTRO A FORMAÇÃO POLÍTICA DO PROFESSOR DE HISTÓRIA Para entendermos melhor a formação política do professor de história, iremos começar “bem do começo”. Com a chegada dos portugueses. A formação de professores e universidades no Brasil começou no início do século XIX, quando a corte portuguesa foi para…

colaborativa 002 Caracterização dos fatores de proteção e de risco na escola MÓDULO 2 Elaborando o projeto de prevenção Atividade colaborativa 002 Caracterização dos fatores de proteção e de risco na escola “O fracasso deveria ser nosso professor, não nosso coveiro. Fracasso é adiamento, não derrota. É um desvio temporário, não um beco sem saída. Fracasso é algo que nós só podemos evitar não dizendo nada, não fazendo nada, e não sendo nada.” Denis Waitley Em primeiro…

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUAS DIFICULDADES RESUMO A questão da formação de professores assume importância ante as exigências que são colocadas diante da educação básica de crianças e de adolescentes na sociedade contemporânea. A sociedade está em constantes mudanças e relacionar estas mudanças sociais com a deficiência da educação se torna um assunto complexo e extenso.Relacionar o governo que se tem com a educação oferecida, é algo que responde muitas deficiências da educação pública…