Os Jovens Ligados Na Estrutura E Na Vida Social Filosofia

A realidade social é produto da ação humana (Construção). O aparato jurídico-político é resultado da realidade social, que se manifesta através das instituições que a própria realidade social cria, afim de alcançar os seus objetivos e propagar aquilo que acredita. Portanto, entende-se obviamente que o aparato jurídico-político não é o mesmo em todas as sociedades, pois elas são diferentes umas das outras, tanto em cultura quanto em relação ao desenvolvimento ao longo do tempo. Pensando assim

História da Educação Respostas- Unifacs-Pedagogia Aluna: Débora da Silva Gramoza - 1) A educação grega, buscava a formação integral, corpo-espírito e o debate intelectual. Na Grécia nascem a Filosofia, da Grécia vêm os sofistas, o diálogo socrático, a utopia de Platão e a pedagogia aristotélica, que, embora apresentasse algumas semelhanças com a grega, ao contrário desta, era mais literária do que filosófica. Era centrada na…

Karl Heinrich Marx foi um intelectual e revolucionário alemão, fundador da doutrina comunista moderna, que atuou como economista, filósofo, historiador, teórico político e jornalista. O pensamento de Marx influencia várias áreas, especialmente Filosofia, Geografia, História, Direito, Sociologia, Literatura,Pedagogia, Ciência Política, Antropologia, Economia e Teologia, mas também, Biologia, Psicologia, Comunicação,Administração, Física, Cosmologia5 , Arquitetura6 e Ecologia. Marx…

A filosofia do direito de Marx Nenhum pensamento repercutiu tanto na realidade social contemporânea como o de Karl Marx. No entanto, o Marx filósofo, cuja repercussão para a filosofia do direito é das maiores de toda a história, começa não pelo movimento marxista e proletário nem pelos pensadores marxistas, mas por meio de seus próprios textos e de suas ideias. A trajetória do pensamento de Marx está em íntima conexão com a tradição filosófica hegeliana, e, em especial, o chamado hegelianismo

Antropologia Jean Paul Sartre – Merleau Ponty Filosofia Contemporânea GTSAN1A Filosofia Contemporânea O que é? A filosofia contemporânea é aquela filosofia que se desenvolve em um período atual da historia da filosofia ocidental, ou seja, que corresponde a idade contemporânea (séculos XIX, XX, e XXI). Por extensão se chama também com esse nome a filosofia feita pelos filósofos…

FICHAMENTO DO LIVRO “IDEOLOGIA ALEMÔ DE KARL MARX MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. Trd. Luis Cláudio de Castro e Costa. São Paulo: Martins Fontes, 1998. (Coleção Clássicos Filosofia Ciências/Sociais) PREFÁCIO - Até agora, os homens sempre tiveram idéias falas a respeito de si mesmos, daquilo que são ou deveriam ser. Organizaram suas relações em função das representações que faziam de Deus, do homem normal etc. Esses produtos do seu cérebro cresceram a ponto de…

não crer nos deuses da cidade e de corromper os jovens: mas, por uma espécie de pregador leigo detrás de tais acusações, escondiam-se ressentimentos de vários tipos de manobras políticas). Era filho de um escultor e uma obstetriz. Não fundou uma escola, como os outros filósofos, realizando o seu ensinamento em locais públicos (nos ginásios, nas praças públicas etc.), como uma espécies de pregador leigo, exercendo um imenso fascínio não só sobre os jovens, mas também sobre os homens de…

A Importância da Filosofia na Sociedade e no Mundo em que se Vive A filosofia trata da realidade em que vivemos a cada dia. A filosofia tem uma importância muito grande no desenvolvimento da educação, tanto nos jovens como nas crianças. A filosofia proporciona que crianças e jovens criem desde muito cedo uma quantidade de habilidade e potencialidades por meio do uso da razão. A filosofia é sem dúvidas uma disciplina que ensina a pensar. A filosofia é cada vez mais necessária, pois,…

DA DITADURA MILITAR A DEMOCRACIA: HISTÓRIA E PERSPECTIVA DO ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL. Francisco de Assis Severo Lima RESUMO O artigo busca apresentar o histórico da disciplina de filosofia no Brasil desde a ditadura militar ao período democrático, sua importância está voltada para a formação de jovens autônomos intelectualmente, a luta pela reincorporarão de tal saber como componente curricular do ensino médio e os novos desafios que se apresentam para a construção do saber filosófico

John Dewey - Um Filósofo a serviço da Educação - Pragmatismo John Dewey (1859-1952) era apenas um tímido jovem da costa leste dos Estados Unidos, educado na Universidade de Vermont. Foi um aluno regular, mas não brilhante; recusaram-lhe duas vezes uma bolsa para estudar filosofia em nível de pós-graduação, e acabou tendo de tomar emprestados 500 dólares de uma tia para fazê-lo. Obteve o grau e prestou concurso para ser professor universitário. Conseguiu ingressar na Universidade de Michigan