Observação Aula Judo

FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE UBERABA - FUMESU CENTRO SUPERIOR DE ENSINO – CESUBE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DA DISCIPLINA JUDÔ PARA ALUNOS DE 04 A 14 ANOS DE IDADE UBERABA 2008 JOSÉ DOS REIS SOUSA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O ENSINO DA DISCIPLINA JUDÔ PARA ALUNOS DE 04 A 14 ANOS DE IDADE Monografia apresentada ao Centro de Ensino Superior de Uberaba – CESUBE como parte das exigências para conclusão de…

RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE TECNOLOGIA – CT DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA DE ATIFIDADE FÍSICA, LAZER E CULTURA ANDRÉ DIAS MATOS JUDÔ PROFESSOR: CARLOS BARRETO NATAL – RN NOVEMBRO DE 2012 JUDÔ Criado há pouco mais de cem anos no Japão, o judô é uma arte marcial suave que usa o corpo como uma alavanca para envolver e imobilizar o adversário, utilizando a força do outro em benefício próprio. Uma das leis desta luta é…

conhecimentos nem sempre disponibilizados na sua formação acadêmica, ou nas propostas pedagógicas escolares. Fica claro que estes professores precisaram estudar, confrontar e reformular seus saberes docentes para ministrar o conteúdos luta em suas aulas. Além do mais, para a ausência do saber-fazer pode ser suprido com estratégias do saber-ensinar, neste caso, mencionam o uso de recursos audiovisuais, convite a um professor-especialista e a internet como ferramenta principal de…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DA DISCIPLINA JUDÔ PARA ALUNOS DE 04 A 14 ANOS DE IDADE Autor: José dos Reis Sousa CESUBE: Centro de Ensino Superior de Uberaba Uberaba(MG); 2008. RESUMO Esta monografia pretende, através de uma revisão bibliográfica, descrever a importância do lúdico no ensino do Judô para alunos de 04 a 14 anos de idade, sua evolução histórica, desde a criação do…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO TÉCNICA Cintia dos Santos Ferreira Gabriela Regina Ferreira Jaqueline Duarte Jeanne Ferreira de Souza Jessica Abrantes Campos Caíque Turma: 1º e 2º P Turno: Noturno Novembro/2010 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO TÉCNICA 1. DADOS GERAIS: 1.1. Identificação dos observadores: Cintia, Gabriela, Jaqueline, Jeanne e Jessica. 1.2. Local de observação (nome e endereço): Casa de Cultura Palhaço…

na prática do judô: um estudo sobre resiliência The influence of the idol athlete as motivation for the practice of judo: a study of resilience Erika Cássia Martins Mota RESUMO O presente trabalho 1tem como base a prática de judô e a influência do ídolo desse esporte atuando como agente promotor de resiliência para adolescentes que vivem em situação de risco social. O objetivo geral foi analisar de que maneira a imagem do ídolo auxilia na motivação para prática do judô por…

Ensino Fundamental. Como requisito necessário e indispensável do processo de formação, os acadêmicos devem realizar atividades práticas de experimentação da realidade escolar, tendo, assim, a oportunidade de praticar toda a teoria aprendida em sala de aula. Esta intervenção denomina-se Estágio Supervisionado. Assim, solicitamos vossa colaboração no sentido de receber o (a) acadêmico (a) Allan Dias Da Silva, estudante do 5º Semestre de Pedagogia, em vosso estabelecimento de ensino,…

Ciência do Esporte) e Pensar a Prática. Por meio de uma pesquisa bibliográfica nos sites das revistas eletrônicas em questão foram verificadas as temáticas mais trabalhadas nesses periódicos e suas contribuições para o desenvolvimento das Lutas nas aulas da Educação Física Escolar. Com esta pesquisa observamos a pouca produção desses conteúdos, no entanto, na modalidade Capoeira, observamos um pequeno avanço nas discussões considerando-se, assim os seus mais amplos aspectos.…

cultura. HISTÓRIA DA CIÊNCIA Ciência é um conjunto de conhecimentos empírico, teórico e prático sobre a natureza, produzido por uma comunidade global de pesquisadores fazendo uso do método científico, que dá ênfase a observação, explicação e predição de fenômenos reais do mundo através de experimentos. Dada a natureza dual da ciência como um conhecimento objetivo e como uma construção humana, a historiografia da ciência usa métodos históricos tanto da…

REFERÊNCIAS……………………………………..……………………………………17 1. INTRODUÇÃO A atividade de estágio é constituída como um período de pesquisa, observação e tem como objetivo levar-nos à reflexão do ato de educar. É um período onde se busca explorar ao máximo os dados que são coletados para um melhor trabalho desenvolvido. Esse estágio de Educação Especial, aborda os pontos de inclusão e observação num contexto educativo regular. O Estágio em Educação Especial constitui-se pelo prazer de…