O Saber Docente E Suas Formações E As Interações Entre Te

continuamente a criatividade, elaborar e executar o conteúdo de aula virtual com linguagem apropriada, visando a uma relação dialógica e a uma educação dialogada, e formar docentes condizentes com sua realidade, reflexivos e atuantes na modernidade, sem receio de conhecer, fazer, conviver e ser. Palavras – Chave: Educação a Distância. Formação Docente. Ensino Superior. Pilares da Educação. ABSTRACT In this research, the objective is to reflect on the training of university teachers to…

estabelecimento de ensino, na sua acomodação na sala de aula e principalmente no momento em que o educador tem o primeiro contato com eles. Muitos não tiveram em sua formação, a preparação ideal para lidar com esse público e se veem muitas vezes sem saber como atuar. Vários educadores, até possuem a vontade, mas nem sempre têm o equipamento ideal para poderem ensinar com qualidade e fazer com que seus alunos equivocadamente chamados de especiais, possam acompanhar o grupo de forma…

contexto histórico da época e traçar um paralelo com os teóricos atuais, afim de saber como era a educação naqueles tempos.Temos que admitir que refletir sobre a educação atual é uma tarefa muito difícil em uma época caracterizada pela diversidade de pensamentos,paradigmas e ações. Vive-se a heterogeneidade das abordagens sociais, das leituras de mundo, o esfacelamento das grandes teorias que explicaram as formações sociais até agora. 2) O conhecimento, para Sócrates e Platão, se…

.................................................04 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.................................................... 04 3. OS PRAZERES E DESAFIOS DE LECIONAR NO ENSINO MEDIO.................. 05 3.1 A PROFISSÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA HISTÓRICA............................................... 06 3.2 ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS .................................................................. 08 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................

jbmartin@sercomtel.com.br Eixo Temático: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais tem sido motivo de preocupação para alguns professores que atuam em classes cada vez mais heterogêneas. Nosso objetivo consiste em apontar como as contribuições de Vigotski, relacionadas à idéia das interações sociais como fator significativo no desenvolvimento da…

1 CRIATIVIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE: AS HISTÓRIAS DE VIDAS E OS PERCURSOS ESCOLARES E ACADÊMICOS COMO POSSÍVEIS ENTRAVES NA COMPREENSÃO DO ENSINO NA PERSPECTIVA DA CRIATIVIDADE Fábio Alexandre Araújo dos SANTOS Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFRN (Campus Macau) Isauro Beltran NUÑEZ Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN Andrezza Maria Batista do Nascimento TAVARES Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFRN (Campus Macau) RESUMO: A…

FÁTIMA CRISTINA GONÇALVES DE MORAES Saberes Docentes Mobilizados no Ensino Superior em Saúde Coletiva e o Papel das Tecnologias de Informação e Comunicação : pesquisa em Bases de Dados. Trabalho apresentado para cumprir as exigências avaliativas da disciplina Desenvolvimento do Projeto de Pesquisa I do curso de Pós Graduação Stricto Sensu em Ciências e Saúde do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro, ministrada pelas Prof

e escrever na escola. O real, o possível e o necessário 10. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola. O real, o possível e o necessário. Porto Alegre. Artmed. 2002 Introdução Embora seja difícil e demande tempo, a escola necessita de trans-formações profundas no que concerne ao aprendizado da leitura e da es-crita, que só serão alcançadas através da compreensão profunda de seus problemas e necessidades, para que então seja possível falar de suas possibilidades. Capítulo 1 Ler e…

ações e atitudes, com características, propósitos e variáveis, que têm como objetivo o bem estar dentro das organizações, melhorando o conceito etário. 2.2- SISTEMAS ABERTOS E SISTEMAS FECHADOS. Sistema aberto sofre interações dos ambientes onde estão inseridos, podendo ter interações positivas ou negativas. Sistema fechado não sofrem influências externas, se alimenta dele mesmo, previsível e determinado. 2.3. QUADRO DE COMPARAÇÃO Sistema Aberto | Sistema Fechado | - Influência…

pudéssemos nos reunir regularmente e tentássemos garantir a cada participante a oportunidade de se expressar, em que tivéssemos como princípio o saber ouvir, o respeito pela palavra da outra, como também oportunizar a socialização de saberes. Palavras-chave: Grupo de Estudo. Formação Continuada. Saberes. INTRODUÇÃO O processo de formação docente não se reduz ao treinamento e capacitação (NÓVOA, 1995a; SHÖN, 1997), nem sequer na transmissão de conhecimentos, mas,…