O Que Pensam As Professoras As Crianças Sobre A Pré Escola

com carinho”. É um filme britânico de 1967, a trama se concentra na fase da adolescência em uma comunidade pobre da Inglaterra. Trata-se de um drama vivido por um engenheiro desempregado, que no momento difícil de sua vida, resolve dar aulas em uma escola problemática, cheia de maus hábitos e fora dos padrões normais de comportamentos. Analisando todas as situações da escolar, Mark Thackeray percebe que a tarefa de lecionar não vai ser nada fácil. Resolvendo com isso, enfrentar…

comprometimento dos pais na vida de seus filhos. As crianças infelizmente não entendem que por pior que seja a situação seus pais estão procurando o melhor para eles e acabam se sentindo rejeitados e essa situação refletirá em algum lugar, onde o mais provável é que se reflita na escola. Até quando a escola irá fazer o papel dos pais, até quando os pais evitaram dar limite a seus filhos. Um assunto que deverá ser discutido entre a escola, professores e sem esquecer do principal: os pais.

III estiverem corretas. se nenhuma afirmativa estiver correta. se todas as afirmativas estiverem corretas. 5 Finalmente, o establishment intelectual norte-americano rendeu-se à realidade! Depois de quase duas décadas de um debate interminável sobre os contornos do mundo pós-Guerra Fria – hegemonia norte-americana ou multipolaridade –, intelectuais de peso do país decidiram que a era em que vivemos já tem um nome definido: o mundo pós-americano. Na última edição da Foreign Affairs,…

Freinet, em suas concepções educacionais dirige críticas à escola tradicional, é contrário a ideia de uma escola fechada, que é contrária à descobertas e aos interesses e ao prazer da criança. Ele acredita que as mudanças necessárias e profundas na educação deveriam ser feitas pelos próprios professores que são à base da educação. Ele vê a criança não como um indivíduo isolado, mas sim como o centro da escola e assim trazendo junto com ela toda a comunidade. Sua preocupação em construir…

ESCOLA DE GESTORES UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE INDISCIPLINA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL I Autores: Adriana Soares da Conceição Castro Francisca Márcia Pereira da Silva Orientadores: Trabalho apresentado à Escola de Gestores como exigência para obtenção do grau de Especialista em Gestão Escolar. Rio Branco – AC Janeiro/2013 SUMÁRIO…

REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO CURRICULAR NA ESCOLA PÚBLICA DE MACEIÓ Maria Amábia Viana Gomes (UFAL) amabiaviana@gmail.com Daylane Alves Feitosa (FACIMA) daylanefeitosa@gmail.com Giselly Tavares (FACIMA) gisellytavares@hotmail.com RESUMO O artigo apresenta as reflexões das experiências vivenciadas nas escolas públicas de Maceió pelos acadêmicos do 4º período do curso de Pedagogia, na disciplina Prática e Projeto do Ensino Fundamental, em uma faculdade particular dessa cidade. Objetivou…

realizado planejamento, execução e avaliação de atividades a serem desenvolvidas na Educação Infantil. Especificamente, no Estágio Supervisionado I, os cursistas terão a oportunidade de aprofundar seu conhecimento sobre a realidade da Educação Infantil, lançando mão de um projeto sobre a Arte de Contar Histórias, como uma ferramenta e um recurso pedagógico eficiente para ser aplicado em real situação de estágio. Cabe aos cursistas respeitar as atribuições, direitos e deveres…

entendimento da criação da escola é infindável foram tantos pensadores, filósofos e educadores que estiveram e estão envolvidos nisso, que no fim todos tinha um objetivo comum educar e formar cidadãos, cada um com sua teoria, sua concepção de escola e sua concepção de aluno. Para começar cada um viveu em épocas diferentes ou em lugares diferentes, isso também acabava influenciando em seus pensamentos e ideais. Por isso tantas formas diferentes de sistematizar o ensino das crianças e…

Data: 29/11/2011 | | Resumo:Este artigo tem como objetivo analisar o acompanhamento familiar no desenvolvimento educacional da criança. Consiste em uma pesquisa bibliográfica e de campo no enfoque fenomenológico com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados através de entrevista semi-estruturada realizada com uma professora do 4º ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal do município de Davinópolis- MA. A pesquisa revelou que um dos grandes desafios enfrentados…

Paiva Graduada em Pedagogia, pela Universidade do Sagrado Coração USC em 1.992 e especializada em Administração Escolar. Professora da rede pública estadual de São Paulo ministrou aulas como professora polivalente por 17 anos o que lhe conferiu experiências significativas na área de alfabetização e ensino de 1º a 4º ano do Ensino Fundamental I. Há 7 anos gestora de uma escola municipal de Educação Infantil “E.M.E.I. Prof.ª. Yvonne Conti Capoani” na cidade de Lençóis Paulista, interior…