RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

LÍRIA APARECIDA DIAS – RU – 1.024.538
LYLIAN SOUSA DE OLIVEIRA – RU - 750986

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS

ARAGUARI - MG
2014
LÍRIA APARECIDA DIAS – RU – 1.024.538 LYLIAN SOUSA DE OLIVEIRA – RU - 750986

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS

Relatório de pesquisa e prática profissional – Materiais Didáticos, apresentado a UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Licenciatura em Pedagogia à distância no Centro Universitário Internacional Uninter.
Tutor local: Silvana Gonçalves
Local: Centro associado; Uberlândia-MG

ARAGUARI - MG
2014
SUMÁRIO

ANEXO ii – EsTUDO DE CASO 1818 1. INTRODUÇÃO
A busca do entendimento da criação da escola é infindável foram tantos pensadores, filósofos e educadores que estiveram e estão envolvidos nisso, que no fim todos tinha um objetivo comum educar e formar cidadãos, cada um com sua teoria, sua concepção de escola e sua concepção de aluno.
Para começar cada um viveu em épocas diferentes ou em lugares diferentes, isso também acabava influenciando em seus pensamentos e ideais. Por isso tantas formas diferentes de sistematizar o ensino das crianças e jovens, de formar a instituição escola, de definir a matriz curricular, enfim “n” maneiras de planejar e realizar a educação.
Neste trabalho será falado de alguns que mais se destacaram Jean-Jacques Rosseau – o filósofo da liberdade como valor supremo, John Dewey – o pensador que pôs a prática em foco, William Kilpatrick – com seus métodos de projetos, OvideDecroly – o primeiro a tratar o saber de forma única, Maria Montessoria – a médica quem valorizou o aluno, EdouardClaparéde – um pioneiro da psicologia infantil, Roger Cousinet – com a importância do trabalho em grupo para construção da aprendizagem e por fim Jean Piaget – o biólogo que colocou a