O Que Pensam As Professoras As Crianças Sobre A Pré Escola

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ – UTP/UNÍNTESE PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR- 2011 PRÁTICAS EM ORIENTAÇÃO ESCOLAR MARIA ANGELITA BEDATES RIBAS PROFESSORA ORIENTADORA: DENISE UGGERI Santo Ângelo-RS 2011 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 CURSO: Pós – Graduação Lato Senso em Gestão Escolar habilitação em: Orientação Escolar 1.2 NOME COMPLETO: Maria Angelita Bedates Ribas 1.3 ENDEREÇO: Rua Antônio Wenzel, 2872

A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Florianópolis Maio de 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do…

JANETE CATARINA STRIEDER PATZOLD A CONCEPÇÃO DE SEXUALIDADE ENTRE CRIANÇAS DE 10 ANOS SÃO MIGUEL DO OESTE – SC 2009 UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC CAMPUS DE SÃO MIGUEL DO OESTE ÁREA DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO PSICOLOGIA CLÍNICA HUMANISTA MONOGRAFIA A CONCEPÇÃO DE SEXUALIDADE ENTRE CRIANÇAS DE 10 ANOS Trabalho de Conclusão de…

aplicação teórico-prático, enquanto clínica-escola do Curso de Psicologia da Faculdade Martha Falcão. Inaugurado em 24 de abril de 2007, localiza-se na Rua Salvador, nº 458, no Bairro Adrianópolis. Oportuniza o contato permanente dos estudantes com experiências reais de trabalho do Psicólogo em suas várias áreas de atuação, do mesmo modo que se define como prestador de serviços à comunidade. Esses serviços são oferecidos de forma individual e/ou em grupo a crianças, adolescentes e…

Monteiro Lobato Uma série de denúncias foram levantadas no Brasil sobre isso nos últimos tempos e a polemica está grossa. Pois Monteiro Lobato é um ícone intocável para a grande maioria da intelectualidade brasileira. Mas porque nao colocar em chegue as suas idéias absurdas e simpáticas ao nazismo no Brasil? Os livros infanto-juvenis de Monteiro Lobato atravessaram toda a minha infancia e a infancia de toda uma geracao no país de criancas e jovens em idade escolar. Principalmente as…

1 MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA 2 CAMILLA LOURENÇO M. MUTO DILMA MARIA PEREIRA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos como requisito para obtenção do Grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Prof. Ms. Élio de Assis. Guarulhos 2014 3…

lúdico no processo de ensino aprendizagem das crianças na Educação Infantil, para que assim possamos dar nossa parcela de contribuição. Destacamos alguns autores que fala da contribuição do Lúdico no processo de Ensino aprendizagem na Educação Infantil: Almeida (1995), Oliveira (2000) e Wajskop (1995). Palavras chaves: Jogos lúdicos, brincadeiras, aprendizagem, criança e educação infantil. Edileide de Souza – Pedagoga, Escola Municipal André Gomes, Gestora.…

FACULDADE PADRÃO CURSO DE PEDAGOGIA AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NAS ESCOLAS DE CICLO II NA REDE MUNICIPAL DE GOIÂNIA-GOIÁS. GOIÂNIA 2010. Alexsandra Maria de Sousa Danielly Cristina Barbosa Lilian Daiane Dutra de Sousa Odália Pimenta da Cunha AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NAS ESCOLAS DE CICLO II NA REDE MUNICIPAL DE GOIÂNIA-GOIÁS. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao departamento do curso de…

Indisciplina Escolar e a Visão do Professor Relatório de descrição e conclusão sobre projeto desenvolvido em caráter de conhecimento como parte do conteúdo do curso de Projeto de pesquisa social, sob orientação da professora Heloisa Garcia. São Paulo / SP 2012 SUMÁRIO 1.RESUMO ...........................................................................................................................4 2.INTRODUÇÃO .

A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Florianópolis Maio de 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do…