O Problema Gnoseologico

possibilita. Assim, conhecer o modo de funcionamento do mundo natural permite-nos prever a ocorrência dos fenómenos e, porque prevemos, podemos prover, isto é, podemos tomar antecipadamente as providências e medidas necessárias à resolução desses problema, por exemplo, precavendo-nos contra a ocorrência de catástrofes naturais. Este ideal está também claramente presente em Descartes quando explicitamente afirma que com a nova viência “é possível chegar a conhecimentos muito úteis para a…

técnica se revela insuficiente para a interpretação do direito. Torna-se necessário um novo tratamento paradigmático, mais amplo, capaz de radicar em novas bases a interpretação jurídica. Trata-se da hermenêutica filosófica, uma proposta de reunir os problemas gerais da compreensão no tratamento das práticas interpretativas do direito buscando mapear as referências teóricas mais importantes para o delineamento do saber hermenêutico, especialmente, a partir da idade moderna. Após o…

AD VERECUNDIAM—É o argumento que se funda na intimidação supostamente exercida pela autoridade ou autoridades às quais se recorre para convencer o interlocutor ou interlocutores. A PRIORI—Embora na antiguidade e na idade média se tenha tratado o problema a que se refere esta expressão, a questão do a priori começa a ser tratada com toda a amplitude na época moderna. Um caso disso é constituído pela filosofia de Descartes. Não há neste nenhuma doutrina formal do a priori, mas a sua noção de—ideia

contemporâneo de Hobbes, era descendente de uma família de burgueses comerciantes, esteve refugiado durante um tempo na Holanda por ter se envolvido com pessoas acusadas de atentar contra o rei Carlos II. Para além dos problemas gnoseológicos, interessou-se também pelos problemas políticos. As suas contribuições políticas de Locke encontram-se registadas principalmente na obra “Dois tratados sobre o Governo”. Tal como Hobbes, Locke distingue dois estados em que o Homem terá estado: o…

não seja exagero dizer-se que foi tão somente a partir dessas formas de compreensão unitária do problema que se constituiu uma Teoria Tridimensional do Direito, no sentido próprio deste termo (...)” (Op.Cit.p. 48). 22. “(...) os tridimensionalistas, quer aceitem ou não esta qualificação, tem se limitado a afirmar o caráter fato – axiológico - normativo do direito, sem tirar desta colocação do problema todas as conseqüências nela implícitas e que, no meu modo de entender, são do…

temos então um _racionalismo _psicológico. 2. Como nome da doutrina para a qual o único órgão adequado ou completo do conhecimento é a razão, de modo que todo o conhecimento verdadeiro tem origem racional; fala-se em tal caso de _racionalismo gnoseológico ou _epistemológico. 3. Como expressão da teoria que afirma que a realidade é, em último termo, de carácter racional; este é o _racionalismo _metafísico. ”(MORA, 1978, p.236) Sabendo que o Empirismo e o Racionalismo foram duas…

associando a um dever jurídico. Segundo Kant, quem deve ficar fixo ao objeto é o sujeito, em torno do qual deve girar o objeto, que ele chamava de revolução copernicana. Portanto, esta referência mostra a correlação essencial que existe entre o problema do objeto e o do método. Assim, uma ciência viria a ser o seu método, porque o sujeito que conhece, ao seguir um método, criaria de certa maneira o objeto como momento de seu pensar. Concebendo assim a relação entre filosofia e ciência.…

histórico de Marx e a teoria histórico-cultural de Vygotsky. Surgindo a “pedagogia históricocrítica” que tem o objetivo de trabalhar com os conhecimentos sistematizados a partir da realidade do aluno. O primeiro capítulo “As teorias da educação e o problema da marginalidade” do livro “Escola e democracia” apresenta uma síntese das principais teorias da educação abrangendo as teorias não-críticas, que são: a pedagogia tradicional, nova, tecnicista, e teorias crítico-reprodutivistas,…

Mito da Caverna http://www.youtube.com/watch?v=MvzZeZpc5lA&feature=related Al. Caverna (9 m) http://www.youtube.com/watch?v=2S0_-EQO8wc&feature=related Análise 1. Tema: A condição humana e o modo como se desenvolve a existência. 2. Problema: Como libertar os homens (prisioneiros) da sua ignorância (trevas da caverna)? Como mudar quem não tem consciência que é ignorante? 3. Tese: o que é próprio da condição humana não é tanto a ignorância mas a busca do conhecimento e…

internacional liga as suas sanções específicas, as conseqüências do ilícito, que são as represálias ou a guerra. A unidade entre Direito internacional e Direito estadual pode, no entanto, ser produzida de dois modos diferentes, do ponto de vista gnoseológico. E, quando consideramos ambos estes Direitos como ordenamentos de normas vinculantes simultaneamente válidas, não o poderemos fazer por qualquer outra forma que não seja abrangendo a ambos, por uma forma ou por outra, em um sistema…