Novas Escolas

Período: 1º Período. Disciplina: História e Educação I. A Escola Nova, idealizadores e realizações. A Escola Nova teve seu surgimento como um movimento mundial, aproximadamente por volta das últimas décadas do século XIX – quando nesse período acontecia a Consolidação da Democracia Liberal. Esse movimento chamado de “Escola Nova” era um movimento conhecido como movimento educacional. Tinha como base os progressos da psicologia infantil, que pregava maior liberdade para a criança,…

A Escola Nova A Escola Nova nasceu como um movimento de revisão e crítica. Tendo como alvo é sua antecessora, a pedagogia tradicional. A teoria escolanovista tinha como proposta que a educação fosse instigadora das mudanças sociais e transformando-se ao mesmo tempo, pois a sociedade estava em mudança. A pedagogia nova é reconhecida como uma das maiores reviravoltas no pensamento educacional que surgiu no fim do século XIX e ganhou força na primeira metade do século XX. Tendo como…

VANESSA PATRÍCIA DOS SANTOS ESCOLA NOVA DOIS VIZINHOS 2014 VANESSA PATRÍCIA DOS SANTOS ESCOLA NOVA Trabalho solicitado na disciplina de História da Educação do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, para obtenção de nota parcial referente ao 1º Semestre de 2014 da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. DOIS VIZINHOS 2014 1. INTRODUÇÃO A Escola Nova é o nome dado a um dos mais…

Escola Nova No Brasil, as idéias da Escola Nova foram inseridas em 1882 por Rui Barbosa (1849-1923). O grande nome do movimento na América foi o filósofo e pedagogo John Dewey. Para ele a educação é uma necessidade social, onde não só formam crianças para uma ação futura, mas também dava condições para que resolvessem os seus próprios problemas. O escolanovismo resultou da tentativa de superar a escola tradicional e excessivamente rígida, magistrocêntrica e voltada para a…

AS APROPRIAÇÕES DA ESCOLA NOVA E A REPRESENTAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM AUTOBIOGRAFIAS DE PROFESSORAS (1920 - 1960). Wiara Rosa da Silva Faculdade de Educação da USP 3. Culturas e práticas escolares Apresenta-se, aqui, um estudo das apropriações das idéias da Escola Nova, que produziram representações do trabalho docente, as quais são objetos de disputas no campo educacional. Para tanto, após uma pesquisa bibliográfica, foram selecionadas duas autobiografias de professoras paulistas…

Wladimir Costa Moreira Tutor: Felix Antonio de Lima Ferreira "Escola Nova" Educação Integral em tempo integral Tendo como referência à visão "Escola Nova" do grande educador Anísio Teixeira, que prevê a Educação Integral em tempo integral, entendemos que nessa concepção iremos atingir o seu objetivo maior, o qual avança para o campo da educação total do ser humano. Universidade de Brasília Salvador – 2013 Descrição O…

Escola nova O movimento educacional denominado Escola Nova surgiu no início do século, em conseqüência da democratização e universalização do ensino, assim como do desenvolvimento das ciências auxiliares. Em sua fundamentação dois pontos se fazem ressaltar: a preparação do homem para a indagação e resolução de seus problemas e uma nova visão de como a criança aprende-agindo, experimentando e vivenciando. Um dos princípios fundamentais é a visão da criança como ser diferente do adulto,…

A escola nova aparece em final do século XIX, e permanece até as duas primeiras décadas do século XX. Foi uma reação contra o modelo da escola tradicional, uma escola aberta, descentralizada e crítica da sociedade. Nela são valorizadas as interações como meio social e se procura enriquecer as vivências dos alunos incorporando no currículo a cultura circundante, ou seja, o contexto em que a escola está situada. Fala-se pouco em disciplina, mas muito em convivência, dando-se uma enorme importância

A ESCOLA TRADICIONAL É ASSIM... - fragmentação e justaposição de conhecimentos seqüenciados, hierarquizados; - homogeneização do alunado; - preparo para o que vem depois; - ensina alguns, discrimina outros. ( Garante o acesso, mas não a permanência. - escola tradicional: conteudista; - fragmentado nas disciplinas acadêmicas; - transferência hierárquica, unitária, individualizada; - trabalho do enunciado “desencarnado” – conhecimento…

A Escola Nova surge no final do XX, principalmente na Europa, América e Brasil, como um movimento de revisão e critica a pedagogia tradicional. Os primeiros grandes inspiradores da Escola Nova foram o escritor Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) e os pedagogos Heinrich Pestalozzi (1746-1827) e Freidrich Fröebel (1782-1852). No Brasil, os conceitos de Escola Nova foram inseridos pelo Rui Barbosa (1849-1923) em 1882. O conceito dessa nova escola está na descoberta que cada indivíduo é único…