Novas Escolas

inevitável a forte convivência com tais modificações, pois, o cotidiano fica refém desses avanços, e sem ser percebido essa nova tendência se implanta naturalmente, infiltrando-se em nosso ser, em nossas vidas, nos tornando dependentes desse mecanismo sem volta. Com isso, a educação passada dos pais para os filhos, no meio de tantas informações, vai moldando o reflexo da nova geração, geração que tem como espelho a facilidade e a modernidade, que acaba sendo tão importante quanto o…

NOVAS PERSPECTIVAS PARA A ESCOLA PÚBLICA Resumo: Este artigo é fruto de análise e pesquisas realizadas no âmbito da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Pequeno Príncipe do Município de Vale do Anari Rondônia, nas turmas de primeiro ano do ensino fundamental, onde se constatou que no ano de 2008 houve um aumento significativo de crianças matriculadas com 06 anos de idade. Portanto, é preciso investir se essas mudanças irão realmente melhorar o ensino.…

utilização mais intensiva dos meios de comunicação e informação e do aparato tecnológico. Escola Nova é um movimento de renovação do ensino que foi especialmente forte na Europa, na América do Norte e no Brasil. Defende que as escolas deviam deixar de ser meros locais de transmissão de conhecimentos e tornar-se pequenas comunidades. No excerto que se segue Lourenço Filho faz uma pequena caracterização da Escola Nova: "As classes deixavam de ser locais onde os alunos estivessem…

IDEALISMO JOHN DEWEY O PENSADOR QUE LEVOU A PRATICA PARA A ESCOLA O filósofo norte-americano defendia a democracia e a liberdade de pensamento como instrumentos para a maturação emocional e intelectual das crianças BETTMANN/CORBIS Quantas vezes você já ouviu falar na necessidade de valorizar a capacidade de pensar dos alunos? De prepará-los para questionar a realidade? De unir teoria e prática? De proble-ma-ti-zar? Se você se preocupa com essas questões, já esbarrou, mesmo

SAVIANI, DERMEVAL, 1983 Escola e Democracia-Polêmicas do nosso tempo / Dermeval Saviani - 37.ed. – São Paulo: AUTORES ASSOCIADOS,1983. O livro "Escola e Democracia" é uma tentativa de esclarecimento da situação da Educação, senão ao menos uma melhor compreensão de sua relação com os diferentes aspectos da sociedade, da história e dos momentos políticos. Na primeira parte do livro o autor destaca as "teorias não-críticas" da educação que, segundo o mesmo, não consideram os problemas e

Resenha crítica Introdução ao estudo da escola nova Sobre o autor: Manoel Bergström Lourenço Filho nasceu em Porto Ferreira-sp no dia 10 de março de 1897, foi um dos mais importantes educadores do século XX e desenvolveu diversas obras entre as quais se destaca a introdução ao estudo da escola nova[1]. Em sua trajetória Lourenço Filho promoveu diversas reformas da educação nos estados do Ceará (1922), São Paulo (1931) e Distrito Federal (na época localizada

Quais as funções da escola, do professor e do aluno para a pedagogia da Escola Nova e para a pedagogia Tecnicista? Respostas: Função da Escola. Pedagogia Escola Nova Entende-se pela corrente que trata de mudar o rumo da educação tradicional, intelectualmente e livresca, dando-lhe sentido vivo e ativo. Por isso se deu também o nome de: “Escola Ativa”. A Escola Nova tem seus objetivos concentrados no aluno. Os educadores que adotam essa concepção acreditam em uma sociedade mais justa…

ANISIO TEIXEIRA E A ESCOLA NOVA Após entrar em contato com Dewey nos Estados Unidos Anisio Teixeira acaba voltando ao Brasil cheio de inovações e ideias que acabaram sendo implantadas no país. Gandini (1980), aponta que Anisio Teixeira tinha dois pontos que ele considerava fundamentais em relação a educação brasileira: a necessidade da construção de uma sociedade democrática e a adpatação dessa mesma sociedade a uma civilização baseada na técnica e na ciência. A autora19 coloca que o

introdução das novas tecnologias da comunicação e informação como fonte de transformações profundas no processo de ensino aprendizagem, problematizar o campo das tecnologias educacionais, enfatizando para a formação continuada tecnológicas dos docentes com o objetivo fundamental de exercer o ensino-aprendizagem com qualidade. Pesquisar a importância da preparação dos professores para utilizarem as novas tecnologias em sala de aula para que estes possam ter facilidade na utilização…

Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932. O Manifesto foi liderado por Fernando de Azevedo, com o apoio de Anísio Teixeira, Roquette Pinto, Mario Casassanta, Cecília Meirelles e vários outros. Segundo os responsáveis por este documento, 43 anos após a proclamação da República, não havia sido criado ainda um sistema de organização escolar à altura das necessidades modernas e do país. O maior problema nacional era a educação. Eles afirmavam que a educação nova deveria deixar de…