Resenha

GILDETE RIBEIRO VIEIRA RESENHA FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL 2015 GILDETE RIBEIRO VIEIRA RESNHA Trabalho apresentado à disciplina Currículos e propostas, do 5º Semestre B do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Professora Paula de Castro Escanuela. FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL 2015 Ampliando o conhecimento sobre o currículo escolar Em primeiro momento Goodson (1997) ressalta a importância de estudar a história social do currículo para compreensão do conhecimento escolar não como uma realidade fixa e temporal, mas sim, como um artefato social e histórico sujeito a mudanças e variações. Compreensão esta se deu a partir das décadas de 60 e 70, período marcado por grandes mudanças e instabilidade no mundo da educação, e em especial no mundo do currículo, visto que até então somente a partir da sala de aula, como local de sua negociação e concretização, não se estudava o currículo de forma critica. Atualmente o currículo é concebido como construção social que possui determinantes econômicos, sociais, políticos e culturais. Para Moreira e Candau (2007) A palavra currículo relaciona a diferentes concepções, de acordo como a educação é concebida historicamente, bem como diversos fatores socioeconômicos, políticos e culturais contribuem para que o currículo venha ser compreendido como: “os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; as experiências de aprendizagem escolares a serem…

(Gramsci, Caderno Pedagógico S.T.E.P.P., 2003 p. 05). Se quisermos construir uma sociedade justa, solidária, consciente dos valores éticos e culturais, precisamos semear positividade, gerando assim uma escola democrática e que possibilite transformações. A postura dos profissionais da educação deve ser condizente ao seu papel na sociedade, tendo a responsabilidade na construção de pessoas ativas e participativas. Diante disso a nossa postura é de que ela se dá pela interação…